LEADER |
04349nam a22002297a 4500 |
001 |
2150790 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b إستونيا
|
100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
245 |
|
|
|a الاسهام النسبي لبعض المتغيرات النفسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة
|
246 |
|
|
|a The Relative Contribution of Psychological Variables to Predict Schizotypal Personality Disorder among University Students
|
260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2023
|
300 |
|
|
|a 61 - 138
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على شيوع متغيرات اضطراب الشخصية الفصامية، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، الحساسية من الرفض والنرجسية لدى طلاب الجامعة كما تحددها استجاباتهم. وهدفت أيضا إلى التعرف على إن كانت هذه المتغيرات تتباين بين طلاب الجامعة بعامل النوع. بالإضافة إلى التعرف على نوع العلاقة الارتباطية بين هذه المتغيرات، ونسبة إسهام كل من الحساسية من الرفض، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، والنرجسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة. واعتمدت الدراسة على عينة قوامها (٤٧٣) من طلاب كلية التربية جامعة المنوفية (٣٣ ذكور، ٤٤٠ إناث) بمتوسط عمر ٢٢ سنة وانحراف معياري ٤,٢٨. واستخدمت الدراسة عددًا من الأدوات بعد التأكد من تناسقها الداخلي وثباتها وصدقها عامليًا. وأشارت النتائج أن شيوع هذه المتغيرات يتراوح بين الموافقة والرفض، كما لم تظهر فروق في متغيرات الدراسة بعامل النوع. وأظهرت النتائج أيضًا وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين متغيرات الدراسة. كما ساهمت المتغيرات: الحساسية من الرفض، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، والنرجسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة.
|b The goal of the study was to determine how much narcissism, stress, anxiety, depression, and fear of rejection contribute to the likelihood that university students may develop schizotypal personality disorder. Additionally, the prevalence of these characteristics among college students, the correlation between the research variables, and whether or not these variables differ by gender. Sample size was 473 (33 males and 440 females) students in the Menofia University Faculty of Education, with a mean age of 22 and a standard deviation of 4,28. The present study changed the tools after evaluating them for internal consistency, reliability, and validity with EFA and CFA. Results revealed that the prevalence of the variables was roughly normal, that there were no sex differences, and that there were strong positive connections between the research variables. The factors narcissism, fear of rejection, stress, anxiety, and depression predicted the schizotypal personality.
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الاضطرابات النفسية
|a المشاكل الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
692 |
|
|
|a اضطراب الشخصية الفصامية
|a القلق
|a الاكتئاب
|a الضغوط النفسية
|a الحساسية من الرفض
|a النرجسية
|a طلاب الجامعة
|b Anxiety
|b Depression
|b Stress
|b Fear of Rejection
|b Narcissism
|b Schizotypal Personality
|b Students
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 003
|m مج6, ع3
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 006
|x 2585-6081
|
856 |
|
|
|u 0717-006-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1400651
|d 1400651
|