أثر توظيف التعلم المقلوب على التحصيل والدافعية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Employing the Flipped Learning on Achievement and Motivation towards Science for Second Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، هبه صالح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldah, Heba Saleh |
| مؤلفين آخرين: | عطية، أنس جبرين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1400688 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| LEADER | 01764nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562879 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 740658 |a الخوالدة، هبه صالح محمد |e مؤلف |g Al-Khawaldah, Heba Saleh | ||
| 245 | |a أثر توظيف التعلم المقلوب على التحصيل والدافعية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Employing the Flipped Learning on Achievement and Motivation towards Science for Second Grade Students | ||
| 260 | |a المفرق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 85 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات |g الاردن |o 0149 | ||
| 653 | |a التعلم المقلوب |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي |a دافعية التعلم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عطية، أنس جبرين |g Attia, Anas Jabreen |e مشرف |9 718798 | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0149-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1400688 |d 1400688 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس القائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي والدافعية لتعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الأغبرية، بشرى بنت محمد بن سالم منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020) -
أثر تدريس العلوم باستخدام الأحاجي والألغاز في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: عبدالله، أحمد حسين عبدالرؤوف منشور: (2023) -
أثر دورة التعلم الخماسية 5Es في التحصيل العلمي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: المساعيد، زينب سالم أسمر منشور: (2023) -
أثر استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء وتنمية دافعيتهن نحو المادة
بواسطة: خيرو، انتصار مظهر منشور: (2021)
