ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظرة ديمغرافية لواقع الطفل الج...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

نظرة ديمغرافية لواقع الطفل الجزائري في سن 5-17 سنة: دراسة تحليلية اعتمادا على مسح 2019

العنوان بلغة أخرى: A Demographic Overview of the Reality of Algerian Children Aged "5-17 Years": Based on a 2019 Analytical Survey
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: الصادق، شعبان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سمير، قاسمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 363 - 378
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1402227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مرحلة الطفولة | الرعاية الأسرية | عمالة الأطفال | التنشئة الاجتماعية | المجتمع الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفولة | الأسرة | التعليم | القيم الاجتماعية | Childhood | Family | Education | Social Values
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04535nam a22002537a 4500
001 2152098
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a الصادق، شعبان  |q Alsadeq, Shaaban  |e مؤلف  |9 715250 
245 |a نظرة ديمغرافية لواقع الطفل الجزائري في سن 5-17 سنة:  |b دراسة تحليلية اعتمادا على مسح 2019 
246 |a A Demographic Overview of the Reality of Algerian Children Aged "5-17 Years":  |b Based on a 2019 Analytical Survey 
260 |b جامعة باتنة  |c 2023  |g جوان 
300 |a 363 - 378 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الطفل في الأسرة الجزائرية من خلال دراسة الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية والتعليمة (تربية وتعليم الأطفال، عمالة الأطفال، الحالة الصحية للأطفال، المشاركة الأبوية...)، ومحاولة إيجاد أنماط ديموغرافية للأطفال حسب توزيع النتائج الإحصائية للمؤشرات الاجتماعية السابقة المستمدة من معطيات المسح العنقودي الجزائري متعدد المؤشرات MICS6 لسنة 2019. حيث ضمت عينة الدراسة 17019 طفل تتراوح أعمارهم ما بين 5 و17 سنة، 51.8% منهم ذكور، موزعين على سبعة أقاليم برمجة شملت كافة القطر الوطني الجزائري. بينت النتائج أن 91.3% من الأطفال متمدرسين في مختلف الأطوار (أقسام تحضيرية، طور ابتدائي، تعليم متوسط، ومستوى ثانوي)، وأن نسبة 51.6% مجموع هؤلاء الأطفال يتلقون دعم ومتابعة من الأولياء في مسارهم الدراسي، في حين شملت الدراسة كذلك الحالة الصحية للأطفال وكذا ممارستهم للأنشطة الرياضية، وحتى جانب عمالة الأطفال (المشاركة في أعمال منزلية، ممارسة أنشطة اقتصادية)، كما تم التطرق إلى ضبط سلوك الأطفال من خلال بعض عقوبات الأولياء المختلفة.  |b This study aims to shed light on the reality of the child in the Algerian family by studying the social, economic and educational dimensions (children's education, child labor, children's health status, parental participation...), and trying to find demographic patterns for children according to the distribution of statistical results for previous social indicators. Derived from the data of the Algerian Multiple Indicator Cluster Survey MICS6 for the year 2019. Where the study sample included 17,019 children between the ages of 5 and 17 years, 51.8% of them are males, distributed over seven programming regions that included the entire Algerian national country. The results showed that 91.3% of the children were educated at different levels (preparatory departments, primary, intermediate education, and secondary level), and that 51.6% of all children received support and follow-up from parents in their academic path, while the study also included The health status of children, as well as their practice of sports activities, and even in addition to child labor (participation in household chores, practicing economic activities), the control of children’s behavior through some of the various punishments of parents was also discussed. 
653 |a مرحلة الطفولة  |a الرعاية الأسرية  |a عمالة الأطفال  |a التنشئة الاجتماعية  |a المجتمع الجزائري 
692 |a الطفولة  |a الأسرة  |a التعليم  |a القيم الاجتماعية  |b Childhood  |b Family  |b Education  |b Social Values 
700 |9 510689  |a سمير، قاسمي  |e م. مشارك  |g Samir, Gasmi 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 023  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 001  |m مج24, ع1  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 024  |x 1111-5149 
856 |u 0170-024-001-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1402227  |d 1402227 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.