ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور أئمة أهل البيت "عليهم السلام" في إعداد النخب العلمية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Imams of Ahlu Al-Bayt "PUBT" in Preparing the Scientific Elites
المصدر: مجلة آداب البصرة
الناشر: جامعة البصرة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: السلامى، عمار عبدالأمير محمد الذياب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيساوى، علاء كامل صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع104
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 221 - 243
ISSN: 1814-8212
رقم MD: 1402419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أئمة أهل البيت "عليهم السلام" | مدرسة أئمة أهل البيت "عليهم السلام" | علم | علماء | Imams of Ahul Al-Bayt "PBUT" | School of the Imams of Ahlu Al-Al-Bayt "PBUT" | Science | Scholars
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: أهتم أئمة أهل البيت (عليهم السلام) بإعداد نخبة علمائية تكون أحدى الركائز الأساسية في نهضة الأمة الإسلامية، وطبقة مجتمعية مهمة يلقى على عاتقها نشر العلم، والمساهمة الفاعلة في بناء الحضارة الإسلامية، وفي سبيل تحقيق ذلك فقد عمد أئمة أهل البيت (عليهم السلام) إلى بناء مدرسة علمية تأخذ على عاتقها نشر العلم والمعرفة بكافة الحقول وفي جميع الاختصاصات من علوم القرآن الكريم والحديث الشريف، وعلم الفقه، وعلم الكلام، وعلم التاريخ والعلوم الطبيعية، وكذلك أعداد النخبة العلمائية تقود المجتمع نحو الصلاح والخير والتقدم.

The imams of Ahlu al-Bayt (peace be upon them) were interested in preparing an elite of scholars that would be of the main pillars in the renaissance of the Islamic nation, and who could act as an important social class charged with spreading knowledge and actively contribute to building Islamic civilization. To that end, the imams took on their shoulders the establishment of a scientific school that takes upon itself the dissemination of knowledge in all fields and in all disciplines of the sciences of the Noble Qur’an and the Noble Hadith, jurisprudence, theology, history and natural sciences, as well as preparing groups of scientific elites that have led society towards righteousness, goodness and progress.

ISSN: 1814-8212