المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | علي، إسراء حليم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Esraa Halim |
المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الصفحات: | 407 - 437 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 1402700 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02280nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2152513 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 409593 |a علي، إسراء حليم |e مؤلف |g Ali, Esraa Halim | ||
245 | |a لامية الصاحب بن عباد مقاربة حجاجية | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2023 | ||
300 | |a 407 - 437 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن الحجاج طريقة تفكير يتوسل بها المتكلم بمجموعة من الأقوال والأساليب للوصول إلى عقل المتلقي وإقناعه والتأثير فيه وإبلاغه القصد المنشود، وقد اخترنا مجموعة وسائل داخل القصيدة شكلت ظاهرة واضحة في استعمال المتكلم لها ليقنع المخاطب، ابتداء من الانتخاب الموسيقي مرورا بطابع الفنقلة الغالب على القصيدة وانتهاء بتنوع الحجج التي استعملها المتكلم لإقناع المتلقي شكلت هذه الوسائل مجتمعة فاعلا إقناعيا مهما في ترسيخ أفكار ومعتقدات الشاعر وزيادة قناعات المتلقي أو تغييرها حتى. |b Persuasion a way of thinking that the speaker invokes with a set of sayings and methods to reach the mind of the recipient, persuade him, influence it and inform him of the desired intent. The arguments used by the speaker to convince the recipient. Together, these means constituted an important persuasive actor in consolidating the ideas and beliefs of the poet and increasing or even changing the convictions of the recipient. | ||
653 | |a الفلسفة اللغوية |a الحجاج الاقناعي |a الخطابات البلاغية | ||
773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 001 |m مج23, ع1 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 023 |x 1992-1144 | ||
856 | |u 0961-023-001-033.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1402700 |d 1402700 |