ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







لامية الصاحب بن عباد مقاربة حجاجية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، إسراء حليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Esraa Halim
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 407 - 437
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1402700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02280nam a22002177a 4500
001 2152513
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 409593  |a علي، إسراء حليم  |e مؤلف  |g Ali, Esraa Halim 
245 |a لامية الصاحب بن عباد مقاربة حجاجية 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 407 - 437 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن الحجاج طريقة تفكير يتوسل بها المتكلم بمجموعة من الأقوال والأساليب للوصول إلى عقل المتلقي وإقناعه والتأثير فيه وإبلاغه القصد المنشود، وقد اخترنا مجموعة وسائل داخل القصيدة شكلت ظاهرة واضحة في استعمال المتكلم لها ليقنع المخاطب، ابتداء من الانتخاب الموسيقي مرورا بطابع الفنقلة الغالب على القصيدة وانتهاء بتنوع الحجج التي استعملها المتكلم لإقناع المتلقي شكلت هذه الوسائل مجتمعة فاعلا إقناعيا مهما في ترسيخ أفكار ومعتقدات الشاعر وزيادة قناعات المتلقي أو تغييرها حتى.  |b Persuasion a way of thinking that the speaker invokes with a set of sayings and methods to reach the mind of the recipient, persuade him, influence it and inform him of the desired intent. The arguments used by the speaker to convince the recipient. Together, these means constituted an important persuasive actor in consolidating the ideas and beliefs of the poet and increasing or even changing the convictions of the recipient. 
653 |a الفلسفة اللغوية  |a الحجاج الاقناعي  |a الخطابات البلاغية 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 033  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 001  |m مج23, ع1  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 023  |x 1992-1144 
856 |u 0961-023-001-033.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1402700  |d 1402700 

عناصر مشابهة