ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > On Research Methodology in Edu...>الوصف

On Research Methodology in Educational Contexts: Foundational Reviews and Methodological Orientations for Junior Researchers

العنوان بلغة أخرى: منهجية البحث العلمي في السياق الأكاديمي: أسس وارشادات للباحثين المبتدئين
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: Saou, Kenza (Author)
مؤلفين آخرين: Nasri, Chahira (Co-Author)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 490 - 510
DOI: 10.35645/1711-009-003-037
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1403314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
البحث العلمي | السياق الأكاديمي | الاستراتيجيات العلمية | الخطوات المنهجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإجراءات المنظمة | الباحث | البحث العلمي | الخطوات المنهجية | المناهج المناسبة | Beginner Researchers | Educational Research | Interdisciplinary Studies | Methodologies | Methods | Philosophical Underpinning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعرف البحث العلمي بأنه وسيلة للاستعلام والاستقصاء المنظم والدقيق نظرا لاحتوائه على عدد من الإجراءات المنظمة التي ينتهجها الباحث بغية الوصول إلى حلول واقعية تعالج المعضلات العلمية والمجتمعية. يستخدم البحث العلمي بغية إنشاء حقائق جديدة أو للتأكيد على نتائج الأعمال بحثية سابقة أو لدعم مبرهنة أو تطوير نظريات جديدة. ومن الجدير بالذكر أنه من أجل دراسة موضوع معين بجميع جوانبه ومن ثم تحقيق الهدف المنشود من تلك الدراسة، وجب على الباحثين اتباع جملة من الخطوات المنهجية والتي يتم من خلالها انتقاء الأساليب والمناهج المناسبة لكشف كل ما يحيط بإشكالياتهم العلمية من غموض. يهدف هذا المقال إلى تقديم خلفية نظرية والتي يتم من خلالها تسليط الضوء على أساسيات ومكونات البحث العلمي الأكاديمي والتي تشمل نماذج البحث العلمي، ومناهجه واستراتيجياته بالإضافة إلى تقنيات جمع وتحليل البيانات وكذلك الاستراتيجيات المتبعة لاختيار العينة من مجتمع البحث.

In the broadest sense of the word, research is a systematic process undertaken to gain plausible solutions to problems or to discover and interpret new facts for the advancement of knowledge. For highly informed and principled decisions to be made, researchers must be cognizant of the sound philosophical underpinnings from which the corresponding methodologies and methods of their study operate. For the sake of offering methodological orientations for beginner researchers, this article provides a theoretical framework that voices and dissects the tightly interwoven and mutually informative rudiments that frame what is methodologically known as educational research. This encompasses the different research paradigms, approaches, designs, data collection methods, data analysis procedures in tandem with the appropriate sampling techniques that are most commonly adopted in the academic arena.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.