ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي بالأمن السيبراني والمعلومات لطلاب جامعة الكويت

العنوان المترجم: The Role of Educational Media in Developing Awareness of Cyber and Information Security for Kuwait University Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العميري، مطلق سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Omairi, Mutlaq Saad
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 241 - 277
DOI: 10.21608/ssj.2022.284988
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1403551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام التربوي | الوعي بالأمن السيبراني | المعلومات | جامعة الكويت | Educational Media | Cybersecurity Awareness | Information | Kuwait University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: إذا لم يكن الطلاب على دراية كاملة بسياسة الأمن السيبراني والمعلومات في الجامعة، فإنهم لا يفهمون مخاطر استخدام أنظمة المعلومات والأضرار المحتملة التي يمكن أن تنتج. صحيح أن طلاب الجامعات قد يكونون على اطلاع جيد من الناحية التكنولوجية ولكن هذا لا يعني أنهم يعرفون كيفية حماية معلوماتهم وأنظمتهم بشكل فعال، وهذا يتطلب وسائل تربوية لأعلام الطلاب بالمخاطر والتهديدات المحتملة، وهدفت الدراسة إلى التحقق من دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي بالأمن السيبراني والمعلومات لطلاب جامعة الكويت، وشارك في البحث عينة مكونة من (500) طالبا منهم (226) طالبا و(274) طالبة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد على الاستبيان في تجميع البيانات والمعلومات، وأظهرت النتائج أن تقدير واقع وعى طلبة جامعة الكويت بالأمن السيبراني والمعلومات جاء بدرجة مرتفعة، وتقدير متطلبات تفعيل دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي بالأمن السيبراني والمعلومات في الجامعة من وجه نظر الطلاب جاء بدرجة مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ترجع لاختلاف وجهة نظر أفراد العينة لواقع وعي طلاب جامعه الكويت توافر متطلبات للإعلام التربوي والوعي بالأمن السيبراني والمعلومات تبعا لمتغير النوع لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ترجع لاختلاف نظر أفراد العينة لواقع وعي طلاب جامعه الكويت توافر متطلبات للإعلام التربوي والوعي بالأمن السيبراني والمعلومات تبعا لمتغير نوع الدراسة بالكلية (نظري- عملي- نظري عملي)، ويوصى البحث بضرورة أن يتعامل الطلاب بالجامعة الوعي بأمن المعلومات مع استخدام برامج التوعية الأمنية لخلق سلوك أمني إيجابي والحفاظ عليه كعنصر حاسم في بيئة أمن المعلومات الفعالة.

If students are not fully aware of the university's cyber and information security policy, they do not understand the risks of using information systems and the potential harms that can result. It is true that university students may be well informed from a technological point of view, but this does not mean that they know how to protect their information and systems effectively, and this requires educational means to inform students of potential risks and threats. The study aimed to verify the role of educational media in developing awareness of cyber security and information among students. Kuwait University students, and a sample of (500) students participated in the research, including (226) males and (274) females. The research used the descriptive approach, and relied on the questionnaire in collecting data and information. It came to a high degree, and the assessment of the requirements for activating the role of educational media in developing awareness of cybersecurity, and information at the university from the students’ point of view came to a high degree, and the presence of statistically significant differences at the level (0.05) due to the different viewpoints of the sample members of the reality of awareness of Kuwait University students about the availability of requirements for the media Educational and awareness of cyber security. and information according to the gender variable in favor of males, and there are no statistically significant differences at the level (0.05) due to the difference in the sample members’ view of the reality of awareness Kuwait University students. the availability of requirements for educational media and awareness of cyber security and information according to the variable of the type of study in the college (theoretical - practical - theoretical practical).

ISSN: 1110-7847