| LEADER |
08420nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2153333 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.285000
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشيبي، الجوهرة بنت عبدالقادر بن طه
|g Al-Shaibi, Al-Jawhara Bint Abdul Qadir Bin Taha
|e مؤلف
|9 249910
|
| 245 |
|
|
|a أساليب مواجهة ضغوط الحياة كمنبئ بالرفاهية النفسية لدى العاملات وغير العاملات في منطقة مكة المكرمة
|
| 246 |
|
|
|a Methods of Coping with Life Stresses as a Predictor of Psychological Well-Being among Working and Non-Working Women in the Holly City of Makkah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالرفاهية النفسية وفقا لدرجات أفراد العينة على مقياس أساليب مواجهة الضغوط وبحث علاقة كل من الرفاهية النفسية وأساليب مواجهة الضغوط ببعض المتغيرات (العمل، العمر، الجنسية، مكان الإقامة)، وطبقت الدراسة على عينة (424) من النساء العاملات وغير العاملات بمنطقة مكة المكرمة، بتطبيق مقياس الرفاهية النفسية من إعداد جاستون وفوغل Gaston & Vogl (2005) ومقياس أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة من إعداد ليونارد بون Leonard. W.Poon (1980) وقام بإعداده على البيئة المصرية على عبدالسلام على (2008)، وأسفرت نتائج الدراسة عن أكثر الأساليب استخداما حيث جاء الأسلوب (التفاعل الإيجابي) في الترتيب الأول من حيث نسبة الشيوع. وجاء مستوى أفراد العينة على مقياس الرفاهية النفسية أعلى من المتوسط. كما كانت الفروق بين العاملات وغير العاملات في أساليب مواجهة الضغوط غير دالة في أسلوبي التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية، بينما كانت دالة في أسلوب التفاعل الإيجابي في اتجاه النساء العاملات. بينما كانت الفروق بين أفراد العينة في أساليب مواجهة الضغوط وفقا لمكان الإقامة غير دالة وفقا للجنسية وأيضا في أسلوب التفاعل الإيجابي بينما كانت دالة في أسلوبي التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية في اتجاه عينة الطائف. أما الفروق بين أفراد العينة في أساليب مواجهة الضغوط وفقا للعمر جاءت غير دالة في أسلوب التفاعل الإيجابي بينما كانت دالة في أسلوبي التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية لصالح فئات العمر الأصغر سنا. وكانت الفروق بين أفراد العينة في أساليب مواجهة الضغوط وفقا للحالة الاجتماعية غير دالة في أسلوبي التفاعل الإيجابي والتفاعل السلبي، بينما كانت دالة في أسلوب التصرفات السلوكية في اتجاه النساء غير المتزوجات. وبالنسبة للفروق بين العاملات وغير العاملات جاءت غير دالة في الرفاهية النفسية مما يعني أن متغيرات العمل والجنسية ومكان الإقامة لا تؤثر على الشعور بالرفاهية النفسية. للفروق بين أفراد العينة في الرفاهية النفسية وفقا للعمر جاءت دالة لصالح الأكبر سنا. وكانت الفروق بين أفراد العينة في الرفاهية النفسية وفقا للحالة الاجتماعية دالة في اتجاه النساء غير المتزوجات. كما توجد علاقة دالة موجبة بين أسلوب التفاعل الإيجابي والرفاهية النفسية، وعلاقة دالة سالبة بين أسلوبي التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية والرفاهية النفسية. كما كشفت النتائج دقة التنبؤ بالرفاهية النفسية من خلال أساليب مواجهة الضغوط جميعها.
|b The current study aimed to reveal the possibility of predicting psychological well-being according to the scores of the sample members on the scale of methods of coping with stress and examining the relationship of both psychological well-being and methods of coping with stress with some variables (work, age, nationality, place of residence). It was applied to a sample (424) of working and non-working women in Makkah applying the psychological well-being scale prepared by Gaston & Vogl (2005) and the scale of methods of coping with stressful life events prepared by Leonard. W.Poon (1980) prepared according to the Egyptian environment by Ali Abdel Salam Ali (2008). The results of the study revealed the most used methods, where the method (positive interaction) came first in terms of prevalence. The level of the sample members on the psychological well-being scale was higher than the average. The differences between working and non-working women in the methods of coping with stress were not significant in the negative interaction styles and behavioral behaviors, while it was significant in the positive interaction style towards working women. While the differences between the sample members in the methods of coping with stress according to the place of residence were not significant according to nationality and also in the positive interaction method, while it was significant in the negative interaction methods and behavioral conducts in favor of Al Taif sample. As for the differences between the sample members in the methods of coping with stress according to age, it was not significant in the positive interaction method, while it was significant in the negative interaction methods and behavioral conducts in favor of the younger age groups. In addition , the differences between the sample members in the methods of coping with stress according to social status were not significant in the positive and negative interaction styles, while it was significant in the behavioral behaviors towards unmarried women. As for the differences between working and non-working women, they were not significant in psychological well-being, which means that the variables of work, nationality and place of residence do not affect the feeling of psychological well-being. The differences between the sample members in psychological well-being according to age came as a function in favor of the oldest. The differences between the sample members in psychological well-being according to marital status were significant in favor of unmarried women. There is also a positive significant relationship between the positive interaction style and psychological well-being, and a negative significant relationship between the negative interaction methods, behavioral conducts and psychological well-being. The results also revealed the accuracy of predicting psychological well-being through all methods of coping with stresses.
|
| 653 |
|
|
|a قضايا المرأة
|a الصحة النفسية
|a ضغوط الحياة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a أساليب مواجهة ضغوط الحياة اليومية
|a الرفاهية النفسية
|a منطقة مكة المكرة
|a السيدات العاملات وغير العاملات
|b Methods of Coping with the Pressures of Daily Life
|b Psychological Well-Being
|b The Holly Region of Makkah
|b Working
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 034
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-004-034.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_285000.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1403676
|d 1403676
|
