ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>توظيف النغم الموسيقي لتعديل سل...>الوصف

توظيف النغم الموسيقي لتعديل سلوكيات الإتيكيت لدى أطفال الروضة المصرية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Musical Tone and the Modification of Etiquette Behavior in Egyptian Kindergarten Children
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: حسين، نسمة طاهر محمد الصغير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، هناء فؤاد علي (م. مشارك), بهنساوي، زينب عرفات جودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1404615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
النغم الموسيقي | تربية الأطفال | التربية الموسيقية | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النغم الموسيقي | الاتيكيت | طفل الروضة | معلمة الروضة | Musical Tone | Etiquette Behaviors | Egyptian Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة النغم الموسيقى بإتيكيت التعامل بين طفل الروضة ومعلمته وسوف تستخدم الباحثة المنهج الوصفي للإجابة على تساؤلات الدراسة. وبناء على ذلك زاد الاهتمام بالتربية الموسيقية في العديد من الدول المتقدمة، وأصبحت وسيلة ممتعة مع الأطفال لإكسابهم النمو المتكامل وخاصة في مرحلة التعليم الأساسي؛ لأن هذه المرحلة تعتبر أساس للبناء التعليمي، حيث أنها تعد الفرد للحياة العامة، وتهيئه لنمط اجتماعي وفكر متجانس ومتكامل لسلوكيات الطفل. ففي هذا البحث يتناول سلوكيات الإتيكيت لطفل الروضة من خلال معاملاته مع معلمته والمرتبطة بآداب التحية عند المقابلة وسلوكيات الاستماع الجيد للآخرين وآداب حضور الحفلات الموسيقية والآداب السلوكية المرتبطة بالقواعد داخل الروضة وداخل حجرة النشاط بالاحترام بين الأصدقاء أثناء ممارسة النشاط الموسيقي بالروضة.

The current study aimed to identify the relationship between music melody and etiquette between the kindergarten child and his teacher, and the researcher will use the descriptive approach to answer the questions of the study Accordingly, interest in music education increased in basic education. Because this stage is considered a basis for educational construction, as it prepares the individual for public life, and prepares him for a social pattern and a homogeneous and integrated thought for the child's behavior. In this research, it deals with the etiquette behaviors of the kindergarten child through his dealings with his teacher, which are related to the etiquette of greeting when interviewing, the behaviors of good listening to others, the etiquette of attending concerts, and the behavioral etiquette related to the rules inside the kindergarten and in the activity room with respect among friends during the practice of musical activity in the kindergarten.
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.