| LEADER |
05061nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2154443 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 743277
|a القرني، رامي مصلح
|e مؤلف
|g Alqarni, Rami
|
| 245 |
|
|
|a التأثيرات المباشرة والغير مباشرة لعلاقة الذكاء الاجتماعي بالتوافق النفسي وجودة الحياة لدى طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبدالعزيز
|
| 246 |
|
|
|a The Direct and Indirect Effects of the Relationship of Social Intelligence with Psychological Adjustment and Quality of Life among Students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 142 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثيرات المباشرة والغير مباشرة في العلاقات بين الذكاء الاجتماعي والتوافق النفسي وجودة الحياة، والتعرف على مستوياتها لدى طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبدالعزيز، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، حيث تكونت من (205) طالبا من طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبدالعزيز بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الاجتماعي لترومسو (Tromso) من ترجمة (باطا، 2018)، ومقياس التوافق النفسي من إعداد (سرى، 1986)، ومقياس وجودة الحياة من إعداد (منسي، كاظم، 2010)، واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المسار باستخدام برنامج (SPSS) وبرنامج (AMOS)، وأظهرت أهم نتائج الدراسة في وجود تأثير مباشر موجب ودال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين الذكاء الاجتماعي والتوافق النفسي حيث بلغ وزن الانحدار المعياري 0.69 وهو دال عند مستوى 0.01، وأيضا يوجد تأثير مباشر موجب ودال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين الذكاء الاجتماعي وجودة الحياة حيث بلغ وزن الانحدار المعياري 0.57 وهو دال عند مستوى 0.01، وكذلك أظهرت النتائج أنه لا يوجد تأثير مباشر بين التوافق النفسي وجودة الحياة حيث بلغ وزن الانحدار المعياري 0.17 وهو غير دال إحصائيا.
|b The study aimed to identify the direct and indirect effects in the relationships between social intelligence, psychological adjustment and quality of life, and to identify their levels among students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University. King Abdulaziz in the Kingdom of Saudi Arabia, and the study used the social intelligence scale of Tromso, translated by (Bata, 2018), and the psychological adjustment scale prepared by (Siri, 1986), and the quality of life scale prepared by (Mansi, Kazem, 2010). The study is a path analysis method using (SPSS) and (AMOS) programs, & the most important results of the study showed that there is a direct positive and statistically significant effect at the level of 0.01 between social intelligence and psychological adjustment, where the weight of the standard regression reached 0.69, which is significant at the level of 0.01, and there is also a direct positive and statistically significant effect at the level of 0.01 between social intelligence and quality of life, where the weight of The standard regression is 0.57, which is significant at the 0.01 level , the results also showed that there is no direct effect between psychological adjustment and quality of life, as the weight of the standard regression was 0.17, which is not statistically significant.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التفاعلات الاجتماعية
|a الصحة النفسية
|a جودة الحياة
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاجتماعي
|a التوافق النفسي
|a جودة الحياة
|b Social Intelligence
|b Psychological Adjustment
|b Quality of Life
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، صالح بن يحيى الجار الله
|g Al-Ghamdi, Salah Yahya
|e م. مشارك
|9 150604
|
| 700 |
|
|
|a التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان
|g Al Tamimi, Khalid Hassan
|e م. مشارك
|9 450173
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal of Educational and Qualitative Research
|f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print)
|l 020
|m ع20
|o 2216
|s مجلة البحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2735-4490
|
| 856 |
|
|
|u 2216-000-020-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1404926
|d 1404926
|
