ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط التي تواجه أسر الطلاب ذ...>الوصف

الضغوط التي تواجه أسر الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في مدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Stress among Parents of Students with Hearing Impairment in Jeddah
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: الحربي، البراء خالد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 124 - 166
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1405066
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | التربية الخاصة | الإعاقة السمعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | الإعاقة السمعية | Psychological Stress | Hearing Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوي الضغوط التي تواجه أسر الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في مدينة جدة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكونت عينة البحث من (120) من أسر الطلاب ذوي الإعاقة السمعية. وقد أشارت النتائج إلى أن مستوي الضغوط التي تواجه أسر الطلاب ذوي الإعاقة السمعية جاء بمتوسط حسابي (2.121) وبدرجة منخفضة، وجاء ترتيب الأبعاد حسب المتوسطات الحسابية (الضغوط التعليمية، الضغوط الاجتماعية، الضغوط الاقتصادية). وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في الأبعاد والدرجة الكلية تبعا لمتغير المستوي الاقتصادي. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في الأبعاد والدرجة الكلية تبعا لمتغير المستوى التعليمي للإباء، كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في الأبعاد والدرجة الكلية تبعا لمتغير النوع، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في الأبعاد والدرجة الكلية تبعا لمتغير المرحلة الدراسية للأبناء.

The current research aims to identify the level of pressures facing families of people with hearing disabilities in the city of Jeddah, The analytical descriptive method was used, and the researcher used the questionnaire as a data collection tool, The research sample consisted of (120) families of students with hearing disabilities, The results indicated that the level of stress faced by the families of students with hearing disabilities came with an arithmetic average of (2.121) and a low degree, The dimensions were arranged according to the arithmetic mean (educational pressures, social pressures, economic pressures), The results revealed that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α ≤ 0.05) in the dimensions and the total degree according to the economic level variable, The results indicated that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α ≤ 0.05) in the dimensions and the total score according to the parental educational level variable. It also indicated that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α ≤ 0.05) in the dimensions and the total score according to the gender variable, It showed that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α ≤ 0.05) in the dimensions and the total score according to the variable of the children's educational stage.
ISSN: 2735-4490

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.