ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بلاغة الخطاب النثري:...>مارك

بلاغة الخطاب النثري: دراسة في المؤثرات البلاغية والأسلوبية والدلالية

العنوان بلغة أخرى: Rhetoric of Prose Discourse Rhetorical: Stylistic and Semantic Effects
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عجيل، نوفل محيسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ajeel, Nofal Muheisen
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 105 - 132
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | الخطاب الأدبي | النصوص النثرية | الأساليب البلاغية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04718nam a2200217 4500
001 2154817
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 669159  |a عجيل، نوفل محيسن  |e مؤلف  |g Ajeel, Nofal Muheisen 
245 |a بلاغة الخطاب النثري:  |b دراسة في المؤثرات البلاغية والأسلوبية والدلالية 
246 |a Rhetoric of Prose Discourse Rhetorical:  |b Stylistic and Semantic Effects 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 105 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد الدراسات التي تهتم بدراسة الخطاب الأدبي من الدراسات ذات التوجه الحديث، التي لا تنظر إلى الخطاب على انه أجزاء متناثرة، بل بوصفه كلا متكاملا مترابطا ومتفاعلا، وإن كانت طبيعة هذه الدراسات تفرض على الباحث أن يقوم بتجزئة الخطاب إلى سلسلة من المقاطع والأنساق، بغية الكشف عن المؤثرات الجمالية، والقوانين اللغوية التي تضافرت على إنتاجه تركيبيا ودلاليا. ومن هنا تعد دراسة بلاغة الخطاب الأدبي دراسة موضوعية وعلمية لقوانين إنتاجه التي لها القدرة على الإبلاغ والتوصيل من خلال تشخيص المؤثرات البلاغية والأسلوبية المنتجة لهذ الخطاب. ولابد لدراسة بلاغة خطاب أشكال النثر الفني المتمثلة بالخطب والرسائل والوصايا والمحاورات والتوقيعات والأقوال، من تناول بعض العلوم التي تؤسس بلاغة الخطاب الكامنة في حقلي البيان والبديع فضلا عن بعض المقاييس الأسلوبية، التي تنسجم وطبيعة هذه العناصر البلاغية، على أن المحور الدلالي ونعني به قدرة النص على توليد المعاني الكامنة سواء ما يفهم من الجملة أم ما يفهم من النص، سيكون حاضرا في مجمل تشخيصنا لعناصر هذين المحورين البلاغيين، من خلال الفحص والمعاينة لأشكال الخطاب النثري الناتجة عن تضافر سلسلة من الآليات والعناصر البلاغية والأسلوبية والدلالية.  |b The studies that are concerned with the study of literary discourse are considered among the studies of a modern orientation, which do not view the discourse as being scattered parts, but as an integrated, interconnected and interacting whole, and if the nature of these studies imposes on the researcher to divide the discourse into a series of sections and formats, in order to Exposing the aesthetic influences and the linguistic laws that have combined to produce it synthetically and semantic. Hence, the study of the rhetoric of literary discourse is the objective and scientific study of its production laws, which have the ability to inform and communicate through the diagnosis of rhetorical and stylistic influences that produce literary discourse., To study the rhetoric of the discourse of artistic prose forms, represented by speeches, letters, wills, dialogues, signatures, and sayings, it is necessary to deal with some of the sciences that establish the rhetoric of the discourse inherent in the fields of Statement and creative, as well as some stylistic measures that are consistent with the nature of these rhetorical elements, given that the semantic axis and we mean by it the ability of the text to generate of latent meanings, whether what is understood from the sentence or what is understood from the text, will be present in the entirety of our diagnosis of the elements of these two rhetorical axes, through examination and inspection of prose discourse forms resulting from the combination of a series of rhetorical, stylistic and semantic elements and mechanisms. 
653 |a اللغة العربية  |a الخطاب الأدبي  |a النصوص النثرية  |a الأساليب البلاغية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m مج19, ع2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 019  |x 1992-7452 
856 |u 1127-019-002-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1405351  |d 1405351 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.