العنوان بلغة أخرى: |
The Approach of Imam Ibn Arafa Al-Maliki in Preponderance |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | محمود، أبي شبيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Abi Shabeel |
مؤلفين آخرين: | ميكائيل، عمار يوسف (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 267 - 291 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1405430 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03448nam a2200229 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2154883 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 743574 |a محمود، أبي شبيل |e مؤلف |g Mahmoud, Abi Shabeel | ||
245 | |a منهج الإمام ابن عرفة المالكي في الترجيح | ||
246 | |a The Approach of Imam Ibn Arafa Al-Maliki in Preponderance | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g يونيو | ||
300 | |a 267 - 291 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تضمنت الدراسة منهج الإمام ابن عرفة في الترجيح من خلال تفسيره، واشتمل على مبحثين ضم المبحث الأول ثلاثة مطالب، وفيه أهمية الترجيح، وتعريفه لغة واصطلاحا والفرق بين الترجيح والاختيار، أما المبحث الثاني فضم القواعد التي استند عليها الإمام في الترجيح وهو على ثلاثة مطالب وهي الترجيح بدلالة المنقول، والثاني في الترجيح بدلالة القواعد البلاغية والنحوية، وختمتها بالترجيح بدلالة المفهوم، ثم أنهيت الدراسة بالخاتمة والمصادر. |b The study includes the approach of Imam Ibn Arafa in preponderance through his interpretation, and it included two sections. The first section involves three demands; it contains the importance of preponderance, its definition linguistically and idiomatically, and the difference between preponderance and selection. As for the second section, it focuses on the rules on which the imam relied in the preponderance, and it is based on three demands, namely preponderance in terms of the transmitted meaning, preponderance in terms of rhetorical and grammatical rules, and preponderance in terms of the concept. Then, the study ends with the conclusion and the sources. Praise be to Allah, Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon the most honorable of the prophets and Messengers, who was sent as a mercy to all creation: The study included Imam Ibn Arafa’s approach to weighting through his interpretation, and it included two sections. The first topic included three demands, and it contains the importance of weighting, and its definition linguistically and idiomatically, and the difference between weighting and choice. As for the second topic, it included the rules that the Imam relied on in weighting, which is on three demands, which are Weighting in terms of the transmitted, and the second in weighting in terms of rhetorical and grammatical rules, and concluded with weighting in terms of the concept, then I finished the study with the conclusion and sources | ||
653 | |a أصول الفقه |a الترجيح الفقهي |a كتب التفسير |a الورغمي، محمد ابن عرفة، ت. 803 هـ. | ||
700 | |9 743575 |a ميكائيل، عمار يوسف |e م. مشارك |g Mikael, Ammar Yusef | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 002 |m مج19, ع2 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |v 019 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-019-002-024.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1405430 |d 1405430 |