ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > لإنقاذ التربية من مطبات الثورة...>الوصف

لإنقاذ التربية من مطبات الثورة الرقيمة

المصدر: مجلة القافلة
الناشر: شركة أرامكو
المؤلف الرئيسي: بلجراف، على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boulajraf, Ali
المجلد/العدد: مج72, ع698
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 2
ISSN: 1319-0547
رقم MD: 1405984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الثورة الرقمية | ميدان التربية والتعليم | مفهوم الذات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناول المقال موضوعيين جاء الأول نحو إنقاذ التربية من مطبات الثورة الرقمية موضحاً إنه وعلى الرغم من التحولات التقنية التي توجهها الثورة الرقمية والذكاء الاصطناعي بشكل خاص إلا أن العالم مازال يشتغل في مجالات الاقتصاد والاجتماع والسياسية والتربية وفق تصور كلاسيكي للزمان والمكان والإنسان مؤكداً على أنه مع ظهور جائحة (كوفيد(19 ظهرا بوادر القطيعة وتجاوز نمط اشتغال المؤسسات بطريقة كلاسيكية. وبين أن التربية المدرسية أو المؤسسية تقوم على ركيزة رئيسة هي إنتاج التفوق والتميز والتفرد. وقدم التحول في مفهوم الذات. وأشار إلى ما تعيشه الأنظمة التربوية اليوم ووضعية عدم التلاؤم بين التصور القديم وبين الوضعية الجديدة التي توجد عليها هذه الذات. وتطرق الموضوع الثاني إلى الحديث عن فريق العمل مشيراً إلى أن الإبداع والابتكار ضروريان لنجاح وحيوية أي عمل جماعي حيث أن هناك عدد من الإجراءات الحاسمة التي يمكن للقادة والمدراء اتخاذها لتعزيز بيئة عمل إبداعية ومبتكرة ومن أهمها إنشاء ثقافة الثقة والاتصال المفتوح مع فريق العمل وذلك لتشجيع الموظفين على التعبير عن أفكارهم وآرائهم وتقديرها والاعتراف بأهمية إسهاماتهم. واختتم المقال بالإشارة إلى أن المعلب الفعلي للموظفين هو الإبداع والابتكار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1319-0547

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.