ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتزان الانفعالي وعلاقته بالن...>الوصف

الاتزان الانفعالي وعلاقته بالنضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك: دراسة تنبؤية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Contribution of Emotional Stability to the Professional Maturity of First Year Secondary Students in Karak Governorate
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهواري، لمياء صالح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hawari, Lamia Saleh Mohammed
المجلد/العدد: ع199, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يوليو
الصفحات: 143 - 182
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1406517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الضبط الانفعالي | السمات الشخصية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتزان الانفعالي | النضج المهني | طلية الأول الثانوي | Emotional Stability | Professional Maturity | First Grade Secondary Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى علاقة الاتزان الانفعالي بالنضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك (دراسة تنبؤية)، فقد تكونت عينة الدراسة من (800) طالباً وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس كرايتس Crites للنضج المهني، وتطوير مقياس الاتزان الانفعالي بعد التأكد من دلالات صدقهم وثباتهم، وأظهرت النتائج أن مستوى الاتزان الانفعالي والنضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي جاء متوسطاً، ووجود علاقة ارتباطية طردية بين الاتزان الانفعالي والنضج المهني، وأن الاتزان الانفعالي يفسر ما نسبته (0.335) من النضج المهني، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النضج المهني يعزى للجنس ولصالح الذكور، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاتزان الانفعالي تعزى للجنس، وأوصت الدراسة تفعيل دور المرشد المدرسي في عقد لقاءات مستمرة ومكثفه للطلبة في فترة الاختيار المهني وتزويدهم بكل ما هو جديد حول المهن المطلوبة والراكدة والمشبعة وكيفية جمع البيانات عن المهن المرغوبة والموازنة بينها واختيار ما يناسب قدراتهم.

The current study aimed to identify the relationship of emotional balance with vocational maturity among first year secondary students in Karak Governorate (predictive study). The study sample consisted of (800) male and female students. To achieve the objectives of the study, the Crites scale of professional maturity was used and Developing the emotional balance scale after confirming the indications of their sincerity and reliability, the results showed that the level of emotional balance and professional maturity among the first grade secondary students was average, And having direct correlation between Emotional balance and professional maturity, and that emotional balance explains (0.335) of professional maturity, and there are statistically significant differences in the level of professional maturity due to gender and in favor of males, while the results did not show any statistically significant differences in the level of emotional balance due to gender. The study recommended activating the role of the school counselor in holding continuous and intensive meetings for students during the Occupational choice and provide them with all that is new about the required, stagnant and saturated professions, and how to collect data on the desired professions, balance them and choose what suits their capabilities.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.