| LEADER |
05261nam a2200229 4500 |
| 001 |
2155944 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البنيان، نوف بندر ناصر
|g Al Bunyan, Nouf Bandar
|e مؤلف
|9 565111
|
| 245 |
|
|
|a محفزات التفكير الإبداعي في بلاد الأندلس ما بين القرنين 2-5 هـ. / 8-11 م.:
|b دراسة تاريخية حضارية
|
| 246 |
|
|
|a Stimuli of Creative Thinking in Andalusia between the Two Centuries 2-4 AH and 8-11 AD:
|b A Historical and Cultural Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2023
|g يوليو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 299
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث موضوعا تاريخيا حضاريا، يدرس محفزات التفكير الإبداعي لدى العلماء الأندلسيين، في الفترة الممتدة بين القرنين 2- 5ه/ 8- 11م؛ الأمر الذي سيبرز أهمية المحفزات بوصفها عاملا أساسيا من عوامل تميز الحضارة الأندلسية عن غيرها من الحضارات، وكان هذا الجانب غائبا عن كثير من الدراسات التي تحدثت عن علماء الأندلس، وإبداعاتهم الحضارية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي، بعد أن جمعت المعلومات المرتبطة بموضوعها؛ من خلال المصادر التاريخية المختلفة، ومن ثم مناقشتها والتعليق عليها من خلال المحاور التالية: توضيح مفهوم المحفزات، وعلاقتها بالتفكير الإبداعي، وعرض أبرز المحفزات التي أثارت دافعية علماء الأندلس نحو الإبداع، مع الاستشهاد بأسماء علماء تلك الحقبة وإنتاجهم العلمي، وخرجت الدراسة بجملة من النتائج ذات الأهمية العلمية؛ أبرزها: أن العلاقة بين المحفزات والتفكير الإبداعي علاقة مبعثها الشريعة الإسلامية، وأن ما كان من عناية حكام الأندلس بهذا الجانب إلا حرصا على تحقيق مقاصد الشريعة الإسلامية في إعمار الأرض، وأن الشخصية الأندلسية شخصية مبدعة بفطرتها ولديها حس عال بالمسؤولية. وأوصت الدراسة بتكثيف الأبحاث المتعلقة بالعلماء الأندلسيين الذين شح ذكرهم في المصادر العربية، ووجهت الجهات المسؤولة عن رعاية الموهوبين بالاستفادة من التجربة الأندلسية؛ في تحفيز وتمكين المبدعين على الابتكار.
|b This research deals with a civilized historical topic, he studies the stimuli of creative thinking among scholars Andalusian, in the extended period between the 2- 5 centuries AH/ 8- 11 AD; which will Command stands out the importance of the catalysts as an essential factor from factors that distinguishes the Andalusian civilization on other from civilizations and he was this aspect absent from a lot studies talked about the scholars of Andalusia, and their civilized creations. and has adepend the study on historical method. after collected the information linked to its subject; through different historical the sources, and from then discuss it and comment on it through the following axes: clarifying the concept of catalysts, and their relationship to creative thinking, and view the most prominent stimuli that motivated Andalusian scholars towards creativity, with citing names scholars that era, and their scientific production, and the study reached a number important results; Most notably: that the relationship between catalysts and creative thinking a relationship its source Islamic law, that what was of care of the rulers of Andalusia only out of keenness to achieve the purposes of Islamic law in the reconstruction of the land, and personality Andalusian is Creative personality by nature and has a high sense of responsibility. The study recommended the intensification of research’s related to Andalusian scholars who were scarcely mentioned in Arabic sources, responsible the authorities have been on directed for caring for the gifted to benefit from the Andalusian experience; In motivating and enabling creators to innovate.
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة الأندلسية
|a الشريعة الإسلامية
|a المهارات الفكرية
|a التفكير الإبداعي
|a القدرات المعرفية
|
| 692 |
|
|
|a الإبداع
|a الساعات المائية
|a علماء الأندلس
|b Creativity
|b Water Clocks
|b Andalusian Scholars
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Language & Linguistics
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Arabic and Human Sciences
|l 001
|m مج17, ع1
|o 0198
|s مجلة العلوم العربية والإنسانية
|v 017
|x 1658-4058
|
| 856 |
|
|
|u 0198-017-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1406582
|d 1406582
|
