×
دليل المستخدم
الساعي، محمد السعيد محمد، طنطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيم، و عبدالله، هادى حسين. (2022). فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات. مجلة التربية، ع195, ج5 ، 683 - 720. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1407167
الساعي، محمد السعيد محمد، مصطفى عبدالله إبراهيم طنطاوي، و هادى حسين عبدالله. "فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات." مجلة التربية ع195, ج5 (2022): 683 - 720. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1407167