ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المنهج التعليمي على وفق...>الوصف

فاعلية المنهج التعليمي على وفق نمط الإيقاع الحيوي المسائي في تعلم بعض المهارات الفنية الأساسية بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Educational Curriculum Based on the Evening Vital Rhythm Pattern in Learning some Basic Technical Skills in Volleyball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، شوان خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، منيرة عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 129 - 149
DOI: 10.33984/0904-016-004-008
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1407423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الألعاب الرياضية | المهارات الحركية | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج التعليمي | نمط الإيقاع الحيوي | المهارات الفنية | الكرة الطائرة | Educational Curriculum | Vital Rhythm Pattern | Technical Skills | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن تأثير المنهاج التعليمي وفق نمط الإيقاع الحيوي المسائي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. الفروق في الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. وافترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارين القبلية والبعدية لتأثير المنهاج التعليمي وفق نمط الإيقاع الحيوي المسائي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة، ولصالح الاختبار البعدي. ووجود فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة، ولصالح المجموعة التجريبية. وقد أعتمد الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث عن (٢٤) لاعبا مبتدأ للموسم (۲۰۲۲ -2023) في نادي أكاد عين كاوه الرياضي بالكرة الطائرة وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين في العدد، وبواقع (۱۲) لاعبا لكل مجموعة أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وتم التجانس بين مجموعتي البحث في (العمر، والطوال، والكتلة) وتم التكافؤ في (بعض صفات اللياقة البدنية والحركية وبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة). وأعتمد الباحثان على المقابلة الشخصية والاستبيان والاختبارات والمقاييس واستمارة تقويم الأداء الفني كونها أدوات ووسائل لجمع المعلومات للوصول إلى أهداف البحث، ووضع المنهاج التعليمي وفق نمط الإيقاع الحيوي المسائي الذي نفذ من قبل المجموعة التجريبية، والبرنامج التعليمي المتبع للمدرب الذي نفذ من قبل المجموعة الضابطة، يتكون المنهاجان من (٢٤) وحدة تعليمية وبواقع (۱۲) وحدة تعليمية لكل مجموعة موزعة على (٦) أسابيع وبواقع (۲) وحدتين تعليميتين لكل مجموعة في الأسبوع ومدة كل وحدة (۹۰) دقيقة، وتم البدء بتنفيذ المنهجين التعليمين على مجموعتي البحث ابتداء من يوم السبت (٥/ 11/ 2022) وتم الانتهاء من تنفيذهما في يوم السبت الموافق (۷/ 12/ 2022) وللأيام (السبت والاثنين) من كل أسبوع.

The research aims to reveal the effect of the educational curriculum according to the evening biorhythm pattern in learning some basic skills in volleyball. Differences in the post test between the two research groups in learning the basic skills of volleyball. The researchers hypothesized that there were significant differences between the pre and post tests of the effect of the educational curriculum according to the evening biorhythm pattern in learning some basic skills in volleyball, and in favor of the post test. And the presence of significant differences in the post-test between the two research groups in learning the basic skills of volleyball, in favor of the experimental group. The researchers adopted the experimental approach due to its suitability to the nature of the research, and the research sample consisted of (24) novice players for the 2022- 2023 season. In the Acad Ain Kaveh Sports Club for volleyball, the sample was divided into two groups of equal number, with (12) players for each group, one of which was control and the other experimental. Physical, motor, and some basic volleyball skills. The researchers relied on the personal interview, the questionnaire, the tests, the standards, and the technical performance evaluation form as tools and means for collecting information to reach the research objectives, and the development of the educational curriculum according to the evening biorhythm pattern that was implemented by the experimental group, and the educational program followed for the trainer that was implemented by the control group. From (24) educational units, with (12) educational units for each group distributed over (6) weeks, with (2) two educational units for each group per week, and the duration of each unit is (90) minutes, and the implementation of the two educational curricula began on the two research groups, starting from Saturday (5/ 11/ 2022) and their implementation was completed on Saturday corresponding to (7/ 12/ 2022) and for the days (Saturday and Monday) of each week.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.