ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية اتجاه مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالتغيرات المناخية كمصدر لتهديد التنمية

العنوان بلغة أخرى: Professional Intervention for Community Organization to Develop the Attitudes of Social Media Users Climate Change as a Threat to Development
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: علي، أسامة محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassn, Osama Mohamed
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 15 - 66
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1407561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدخل المهني | طريقة تنظيم المجتمع | شبكات التواصل الاجتماعي | التغيرات المناخية | Professional Intervention | Community Organization | Social Media Users | Climate Change
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04351nam a22002417a 4500
001 2156783
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، أسامة محمد حسن  |g Hassn, Osama Mohamed  |e مؤلف  |9 626202 
245 |a التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية اتجاه مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالتغيرات المناخية كمصدر لتهديد التنمية 
246 |a Professional Intervention for Community Organization to Develop the Attitudes of Social Media Users Climate Change as a Threat to Development 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 15 - 66 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد قضية التغيرات المناخية من أخطر التحديات البيئية التي يواجهها العالم من خلال تاريخه المعاصر، كما تعد أيضا تحديا واضحا لعملية التنمية المستدامة، تلك التنمية التي تهتم بتحقيق الجوانب الاقتصادية والاجتماعية للتنمية دون إغفال البعد البيئي حفاظا على الموارد الطبيعية لخدمة أهداف التنمية الحاضرة والحفاظ على الموارد الطبيعية لخدمة أجيال المستقبل. ونظرا للتغيرات الكبيرة التي يشهدها المجتمع العالمي مع دخول عصر المعلومات وثورة الاتصالات، فإن برامج الجمعيات الأهلية بحاجة إلى إعادة النظر والتطوير لتواكب هذه التغيرات في مجال المناخ، ونتيجة للتطور التكنولوجي الهائل فقد أصبح من خلالها يمكن معرفة ما يعرف (بالتغيرات المناخية)، ومن هنا برزت مشكلة الدراسة في محاولة التعرف على عائد برنامج التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية اتجاهات مستخدمي شبكات التواصل بمخاطر التغيرات المناخية.  |b The issue of climate change is one of the most serious environmental challenges that the world faces throughout its contemporary history. It is also a clear challenge to the process of sustainable development, that development that is concerned with achieving the economic and social aspects of development without neglecting the environmental dimension in order to preserve natural resources to serve the goals of present development and the preservation of natural resources. To serve future generations. In view of the great changes that the global community is witnessing with the advent of the information age and the communications revolution, the programs of NGOs need to be reconsidered and developed to keep pace with these changes in the field of climate. The problem of the study is an attempt to identify the return of the professional intervention program to the method of community organization to develop the attitudes of users of communication networks to the dangers of climate change 
653 |a المجتمعات الإنسانية  |a التحديات البيئية  |a التغيرات المناخية  |a التدخل المهني  |a تنظيم المجتمع  |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a التنمية المستدامة 
692 |a التدخل المهني  |a طريقة تنظيم المجتمع  |a شبكات التواصل الاجتماعي  |a التغيرات المناخية  |b Professional Intervention  |b Community Organization  |b Social Media Users  |b Climate Change 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Social Work  |c 011  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 032  |m ع32  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |u 1908-000-032-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1407561  |d 1407561