ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البحث الإجرائي في الميدان التر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

البحث الإجرائي في الميدان التربوي: الأهمية والتوظيف

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة الثقافة
المؤلف الرئيسي: الحلاق، هشام سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: س62, ع712,713
محكمة: لا
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: شباط
الصفحات: 58 - 64
رقم MD: 1408258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
إصلاح التعليم | البحث التربوي | تصنيف البحوث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على أهمية وتوظيف البحوث الإجرائية في الميدان التربوي. البحث التربوي يعد مصدر أساس للمعرفة وتحليل المعلومات عبره يساعد في معرفة أوليات الإصلاح وتقويم الأوضاع القائمة وصولًا لهذا الإصلاح الذي ننشد. وتصنف البحوث حسب الدوافع أو الهدف، وحسب المنهج المستخدم. وسلطت الورقة الضوء على البحث الإجرائي وهو ما يقوم به الباحث في متابعة ظاهرة ما، ودراسة مواقف محددة في تلك الظاهرة بقصد تحسين الأداء الفعلي فيها وتطويرها، وله خطوات يجب اتباعها وهم، مشكلة الدراسة وأهميتها، وطريقة وإجراءات الدراسة، وعرض النتائج وتفسيرها والتوصيات. واختتمت الورقة بالقول بأن الاهتمام الكبير بأبنائنا المتعلمين يشكل ضرورة حيوية بل ملحة لنا جميعًا لأنهم وعلى الدوام يشكلون المحور الرئيس في العمل التربوي الذي لابد أن يجعل منهم الأهم من بين صانعي المعرفة وليسوا من المتلقين لها فحسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.