| LEADER |
02380nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2157468 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الحلاق، هشام سعيد
|e مؤلف
|9 97813
|
| 245 |
|
|
|a البحث الإجرائي في الميدان التربوي:
|b الأهمية والتوظيف
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2023
|g شباط
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 58 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على أهمية وتوظيف البحوث الإجرائية في الميدان التربوي. البحث التربوي يعد مصدر أساس للمعرفة وتحليل المعلومات عبره يساعد في معرفة أوليات الإصلاح وتقويم الأوضاع القائمة وصولًا لهذا الإصلاح الذي ننشد. وتصنف البحوث حسب الدوافع أو الهدف، وحسب المنهج المستخدم. وسلطت الورقة الضوء على البحث الإجرائي وهو ما يقوم به الباحث في متابعة ظاهرة ما، ودراسة مواقف محددة في تلك الظاهرة بقصد تحسين الأداء الفعلي فيها وتطويرها، وله خطوات يجب اتباعها وهم، مشكلة الدراسة وأهميتها، وطريقة وإجراءات الدراسة، وعرض النتائج وتفسيرها والتوصيات. واختتمت الورقة بالقول بأن الاهتمام الكبير بأبنائنا المتعلمين يشكل ضرورة حيوية بل ملحة لنا جميعًا لأنهم وعلى الدوام يشكلون المحور الرئيس في العمل التربوي الذي لابد أن يجعل منهم الأهم من بين صانعي المعرفة وليسوا من المتلقين لها فحسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a إصلاح التعليم
|a البحث التربوي
|a تصنيف البحوث
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Al Marifa
|l 712,713
|m س62, ع712,713
|o 1016
|s المعرفة
|v 062
|
| 856 |
|
|
|u 1016-062-712,713-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1408258
|d 1408258
|
