| LEADER |
02619nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2157509 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الترهوني، ضو خليفة
|e مؤلف
|9 450379
|
| 245 |
|
|
|a الشخصية الليبية من منظور اجتماعي:
|b تحديد إطار عام
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2023
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن دراسة الشخصية الليبية من منظور اجتماعي هي مدخل أساسي لدراسة وفهم الواقع الاجتماعي في صورته الثابتة، والنتائج المترتبة على حركة التغير فيه على حد سواء. وإذا كانت هناك دراسات كثيرة اهتمت باستكشاف الشخصية الليبية بشكل خاص، والعربية بشكل عام إلا أن هذه الدراسات قد ارتكزت على أسس نظرية ومنهجية غير محلية من حيث أن هذه الأسس النظرية المنهجية هي جزء من التراث النظر ي الغربي المرتبط ببحث، ودراسة ديناميات الشخصية الغربية، وأن هذه الدراسات للشخصية الليبية والعربية قد تجاهلت الواقع من حيث أن هذا الواقع ليس حقيقيا دائما بل هو مصطنع ومفروض. إن هذه الملاحظة النظرية والمنهجية على أهميتها يجب ألا تصرفنا عن الاستفادة من التراث المعرفي العالمي ذو العلاقة بهذه المحاولة العلمية لبناء إطار نظري اجتماعي يمكن توظيفه لدراسة الشخصية الليبية بشكل علمي، وواقعي أكثر فاعلية خاصة أن مجتمعات اليوم تتجه بشكل عام نحو التجانس (التير، 1980 ص 21) لذلك، سوف نستفيد في تطوير هذا العمل من المصادر المحلية مثل: كتابات وأراء ابن خلدون وغيره بالإضافة إلى المعرفة العلمية العالمية أيضا.
|
| 653 |
|
|
|a الشخصية الليبية
|a التراث المعرفي
|a التغيرات الاجتماعية
|a السلوكيات الإنسانية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Al-OstaTh
|l 024
|m ع24
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1594-000-024-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1408310
|d 1408310
|
