Design, Development, and Implementation of a New Adaptive Education System: Case Study: Misurata University
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم، تطوير وتنفيذ نظام تعليمي متكيف جديد: دراسة حالة: جامعة مصراتة |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة مصراتة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزين، الزين مفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzain, Alzain Meftah |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 237 - 248 |
| رقم MD: | 1408748 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصميم | تطوير | نظام تعليمي | الفروق الفردية | Design | Development | Educational System | Individual Differences
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02711nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2157958 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 723993 |a الزين، الزين مفتاح |e مؤلف |g Alzain, Alzain Meftah | ||
| 245 | |a Design, Development, and Implementation of a New Adaptive Education System: |b Case Study: Misurata University | ||
| 246 | |a تصميم، تطوير وتنفيذ نظام تعليمي متكيف جديد: |b دراسة حالة: جامعة مصراتة | ||
| 260 | |b جامعة مصراتة - كلية التربية |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 237 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a البحث العلمي في مجال التعليم القائم على الحوسبة يوصي بالنظر في الفروق الفردية بين الطلاب لأن ذلك سيؤثر بشكل إيجابي على أدائهم ومشاركتهم. هذه الورقة، ومن خلال تصميم نظام تعليمي متكيف جديد وتطبيق تجارب تجريبية عليه، تهدف إلى التحقيق بعمق في تأثير استخدام هذا النظام على أداء الطلاب. حيث أجريت ثلاث تجارب على (40 طالبا جامعيا). وكشفت النتائج عن فروقات ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب عندما تعلموا باستخدام النظام الجديد ونتائجهم عندما تعلموا بدونه. |b Research into computing-based education recommends considering the individual differences among students because that will positively impact their performance and engagement. This paper, by designing a new adaptive education system and applying an empirical experiment, aims to investigate deeply the impact of using the new adaptive system on the performance of students. Whereby, three experiments were conducted with (40 undergraduate students) in total. The results revealed a statistically significant difference between the scores of the students when they learned using the new system and their scores when they learned without it. | ||
| 653 | |a الأنظمة التعليمية |a الفروق الفردية |a القدرات العقلية |a الحوسبة السحابية | ||
| 692 | |a تصميم |a تطوير |a نظام تعليمي |a الفروق الفردية |b Design |b Development |b Educational System |b Individual Differences | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Scientific Journal of Faculty of Education |l 023 |m ع23 |o 1577 |s المجلة العلمية لكلية التربية |v 000 | ||
| 856 | |u 1577-000-023-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1408748 |d 1408748 | ||
عناصر مشابهة
-
Adaptive Educational Systems in Terms of its Impact on Students’ Performance and Engagement: A Review Study
بواسطة: الزين، الزين مفتاح منشور: (2023) -
Achieving Excellence in Cloud- Based E-Learning Systems: Exploring Quality Factors and Benefits
بواسطة: التركيت، مريم عبدالله منشور: (2023) -
The adoption of cloud computing technology in higher education institutions : case study on Islamic university of Gaza IUG
بواسطة: Mansour, Ahmed Jameel منشور: (2013) -
A Review of Cloud Computing-Based Medical and Healthcare System Implementations
بواسطة: عبدالله، سمر الحاج منشور: (2023) -
The Evaluation of E-Learning System through Migration to Cloud Environments
بواسطة: محمد، عمر دحام سرحان منشور: (2023)
