| LEADER |
02747nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2157988 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 745415
|a مارشال، إيريان
|e مؤلف
|g Marshall, Eireann
|
| 245 |
|
|
|a بناء الذات والآخر في قورينائية
|
| 246 |
|
|
|a Constructing the Self and the Other in Cyrenaica
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طبرق
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا الفصل لدراسة موضوع: بناء «الذات» و«الآخر» في إقليم قورينائية، وهي سياسة انتهجها الإغريق، سواء القورينائيين منهم أو غير القورينائيين، تجاه الليبيين أهل البلاد الأصليين، وقد اعتمدت الباحثة في كتابتها على المصادر الكلاسيكية والنقوش بالدرجة الأولى، ثم على المؤلفات الحديثة، مما أضفي على دراستها الكثير من المصداقية والرصانة، كما أنها استخدمت المنهج التاريخي السردي المقارن، القائم على جمع المعلومات وتنظيمها ومن ثم مقارنتها وتحليلها، حتى وصلت لنتائج نهائية صاغتها في شكل خاتمة في نهاية بحثها.
|b This chapter aims to study the subject: Constructing «the self» and «the other» in Cyrenaica, which was a policy pursued by the Greeks, whether they are Cyrenaican or non-Cyrenaican, towards the Libyans the native dwellers. The The researcher was depended in her writing on classical sourses and inscriptions primarily, and then on modern studies, and this added on her study a lot of credibility and advanced, She used the corresponding narrative historical Method, based on information collection, organization and then compared and analyzed, until she reached final results drafted in the form of a conclusion at the end of her search.
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الليبي
|a المصادر الإغريقية
|a الهوية الوطنية
|
| 692 |
|
|
|a ليبيا
|a الليبيون
|a قوريني
|a قورينائية
|a الإغريق
|
| 700 |
|
|
|a سالم، سالم يونس عبدالكريم
|g Salem, Salem Y. A.
|e مترجم
|9 402185
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e DELALAT
|l 005
|m ع5
|o 2272
|s مجلة دلالات
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2272-000-005-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1408784
|d 1408784
|
