ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القياسات البديلة وأثرها على جو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

القياسات البديلة وأثرها على جودة المحتوى السمع-بصري: الندوات الإلكترونية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Alternative Altmetrics and their Impact on the Quality of Audio-Visual Content: Electronic Seminars "Webinars" as a Model
المصدر: حولیة کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة
الناشر: جامعة الأزهر - کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة
المؤلف الرئيسي: محمد، أماني عبدالشهيد عبدالعليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Amany Abdelshaheed Abdelaleem
المجلد/العدد: ع38, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 933 - 1034
ISSN: 2537-0790
رقم MD: 1409711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القياسات البديلة | الندوات الإلكترونية | البحث العلمي | قواعد البيانات | شركة نسيج
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياسات البديلة | قياسات وسائل التواصل الاجتماعي | الاتصال العلمي | الندوات العلمية عبر الإنترنت | تنظيم الفعاليات الإلكترونية | البرنامج المعرفي للفهرس العربي الموحد | أمسيات رمضانية مع الفهرس | أكاديمية نسيج | Altmetrics | Alternative Metrics | Scientific Communication Webinars | Web–Based Seminars | Online Seminars | Interactive Seminars
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة القياسات البديلة وأثرها على جودة المحتوى السمع – بصري وذلك من خلال دراسة الندوات الإلكترونية المجانية في مجال المكتبات والمعلومات، وتمثلت في الندوات المقدمة من أكاديمية نسيج، وأكاديمية الفهرس العربي الموحد؛ اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج الببليومتري لتحقيق أهدافها اعتمادا على قائمة مراجعة تم إعدادها من قبل الباحثة لأنها الأداة الأنسب لقياس تأثير المنتجات البحثية، ولتجميع العناصر الأساسية حول الندوات الإلكترونية التي تقدمها أكاديمية نسيج والفهرس العربي الموحد، واشتملت قائمة المراجعة على عدة محاور منها التوزيع الموضوعي والزمني واللغوي للندوات موضوع الدراسة، وكذلك مقاييس وسائل التواصل الاجتماعي والمؤشرات المقترحة للمحتوى السمعي بصري المتاح من خلال وسائل التواصل الاجتماعي. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ظهور وسائل وأدوات تُمكن المستفيد من التفاعل مع الإنتاج الفكري المنشور في المواقع العلمية، تمثلت في إبداء الرأى والتعليق العام والتحميل والإعجاب ومشاركة المحتوى مع الآخرين. احتل القطاع الموضوعي (تقنيات المعلومات في مجال المكتبات والمعلومات) المرتبة الأولى في الندوات موضوع الدراسة، (41) ندوة بنسبة (44%) من خلال الفهرس، (24) ندوة بنسبة (44.15%) من خلال نسيج، بينما تفوقت أكاديمية نسيج على الفهرس في قطاع التحول الرقمي في التعليم بواقع (24) ندوة بنسبة (42.5%) من خلال نسيج، في الوقت الذي قدم فيه الفهرس (4) ندوات فقط بنسبة (4.3%) في ذلك القطاع. يتم بث جميع ندوات الفهرس باللغة العربية فقط بنسبة 100%، أما نسیج فقد تميزت بتقديم ندواتها باللغتين العربية والإنجليزية، حيث بلغ عدد الندوات باللغة العربية (32) ندوة بنسبة (61%)، و (23) ندوة بنسبة (39%). احتل عام (2021) المركز الأول في عدد الفيديوهات المتاحة للندوات موضوع الدراسة بالنسبة للفهرس العربي (37) وأكاديمية نسيج (27). احتل عام (2021) الصدارة في تسجيل أعلى المشاهدات سواء على اليوتيوب أو فيسبوك، تلاه عام (2020)، ثم عام (2022). حصل الفهرس العربي على النسبة الأعلى في التفاعل كنسبة مئوية من الجمهور (63%) وذلك ربما يرجع إلى زيادة عدد الندوات التي يقدمها الفهرس من خلال البرنامج المعرفي للفهرس العربي الموحد بالنسبة للفهرس. أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات منها: إصدار مقاييس باللغة العربية تساعد على تتبع المنتجات البحثية السمع - بصرية من خلال التفاعلات التي تتم على وسائط التواصل الاجتماعي، كما أوصت أقسام المكتبات والمعلومات بضرورة تنظيم المؤتمرات والندوات وورش العمل والدورات التدريبية التي تنمي الوعي عند المكتبيين بتلك القياسات واستثمارها.

The study deal with alternative metrics and their impact on the quality of audio-visual content, by studying free Web -based Seminars (Webinars) in libraries and Information Field, which were presented by the Naseej Academy and the Arabic Union Catalog platform. The study relied on the descriptive approach and the bibliometric approach to achieve its objectives based on a checklist prepared by the researcher because it is the most appropriate tool to measure the impact of research products, and to collect the basic elements about the webinars offered by Naseej Academy and the Arabic Union Catalog. The checklist included several axes, including the thematic, temporal and linguistic distribution of the webinars under study, as well as Social Media Metrics, and suggested indicators for audiovisual content available through social media Among the most important findings of the study: The emergence of means and tools that enable the beneficiary to interact with the intellectual production published in the scientific sites, represented in expressing opinion, general comment, downloading, liking and sharing the content with others. The subject sector occupied (information technologies in the field of libraries and Information) ranked first in the seminars under study, (41) seminars with a rate of (44%) through the Arabic Union Catalog, (24) seminars with a rate of (44.5%) through Naseej, while Naseej Academy outperformed the Arabic Union Catalog in the digital transformation sector in Education with (24) seminars with a rate of (42.5%) through Naseej, while the index presented only (4) seminars with a rate of (4.3%) in that sector. All the Arabic Union Catalog webinars are 100% broadcast in Arabic only; As for Naseej, it was distinguished by presenting its seminars in Arabic and English, as the number of seminars in Arabic reached (32) seminars with a rate of (61%), and (23) seminars with a rate of (39%). The year (2021) ranked first in the number of videos available for seminars the subject of the study for the Arabic Union Catalog (37) and Naseej Academy (27) The year (2021) took the lead in recording the highest views, whether on YouTube or Facebook, followed by the year (2020), then the year (2022). the Arabic Union Catalog obtained the highest percentage of interaction as a percentage of the audience (63%), and this may be due to the increase in the number of seminars offered by the Arabic Union Catalog through the knowledge program of the Arabic Union Catalog. The study recommended several recommendations, including: issuing standards in Arabic that help track audio- visual research products through interactions on social media, the study also recommended the libraries and information departments to organize conferences, webinars, workshops and training courses that develop awareness among librarians of these Alternative metrics and their investment.
ISSN: 2537-0790

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.