ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج الاستشهاد النحوي بكلام ال...>الوصف

منهج الاستشهاد النحوي بكلام العرب: دراسة تحليلية نقدية

المصدر: مجلة الدراسات الافريقية
الناشر: جامعة القاهرة - معهد البحوث والدراسات الافريقية
المؤلف الرئيسي: جرام، حسب الدائم آدم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 679 - 727
ISSN: 1110-6018
رقم MD: 1410042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | الاستشهاد النحوي | النحاة العرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشاهد النحوي | الاستشهاد | الاستدلال | الاحتجاج | متقدمي ومتأخري النحاة | النحاة المحدثين والمعاصرين | المقياس الزماني والمقياس المكاني | Grammatical Evidence | Citation | Inference | Argument | Ancient Grammarians | Spatial Scale
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لما كان رصد الخلاف العلمي والوقوف على أسبابه وعلله مع التعرض عليها بالتحليل والنقد من أهم دوافع التصنيف والبحث؛ كان مما حدا بالباحث للوقوف على دراسة هذا الخلاف المنهجي في الاستشهاد النحوي بكلام العرب شعر أو نثرا، فجاءت هذه الدراسة التي بعنوان: «منهج الاستشهاد النحوي بكلام العرب- دراسة تحليلية نقدية-» تأتي هذه الدراسة استنادا على منطلقات أساسية، أهمها ما يأتي: بيان أهمية الشواهد في الدرس النحوي، فالشواهد هي لب دراسة النحو، بل هي عمق ضوابط الفكر النحوي؛ إذ بالشاهد يؤكد النحوي أنه لا ينسب إلى اللغة إلا ما هو منها، بحيث يثبت صدور ذلك من القرآن الكريم أو من الحديث النبوي الشريف، أو من كلام أهل السليقة في العربية الذين جبلوا على الفصاحة والبيان، فالشاهد إذن هو مصدر الحكم، إذ به يثبت ويؤيد ويدعم، وبالشاهد يضعف وجه أو يرد رأي، أو يرفض حكم رفضاً تاماً. ومن المنطلقات أيضاً الاهتمام بالتفسير العلمي الصحيح لوجهات نظر متقدمي النحاة ومتأخريهم تجاه كلام العرب المستشهد به شعرا أو نثرا، مع عرض آراء أبرز من تناولوا الحديث عن القضية من المحدثين عرضا تحليليا نقديا مفصلا، ومستزادا بما ينبغي السير عليه في دراساتنا النحوية الحديثة والمعاصرة. وقد جاءت الدراسة على تمهيد وأربعة محاور وخاتمة؛ ففي التمهيد، كان مفهوم «الشاهد» و«الاستشهاد النحوي»، و«الفرق بين الاستشهاد» و«التمثيل» هو محور البحث؛ حيث تناول الحديث فيه معنى «الشاهد» في اللغة، ومفهومه عند النحاة، والفرق بين مصطلحي «الاستشهاد» و«التمثيل» في الدرس النحوي. أما المحور الأول، فقد خصص لدراسة منهج الاستشهاد النحوي بالنثر، بينما خصصت المحاور الثلاثة الباقية لمنهج الاستشهاد النحوي بالشعر؛ وذلك نسبة لتشعب هذا الموضوع وكثرة آراء النحاة المتباينة فيه، فتطرق المحور الثاني إلى الشعر ومنهج المتقدمين في الاستشهاد النحوي به، وتعرج المحور الثالث إلى منهج المتأخرين في الاستشهاد النحوي بالشعر، وخصص المحور الرابع والأخير لدراسة منهج الباحثين المحدثين والمعاصرين. ثم جاءت الخاتمة مبينة لنتائج الدراسة والتوصيات. وقد استخدمنا في كل ذلك المنهج التحليلي النقدي، حيث نعرض المسألة مشروحة، ثم نبسط آراء من تناولوها من النحويين بالدراسة، مع الالتزام بترتيب الآراء في ذلك حسب الأقدمية في تاريخ الوفيات، ثم التعقيب على الرأي بالتأييد أو النقد، وإضافة رأي جديد في المسألة ما أمكن مع ذكر العلة والدليل.

Since monitoring the scientific dispute and finding out its causes and causes, while presenting them with analysis and criticism, is one of the most important motives for classification and research; What prompted the researcher to study this methodological disagreement in the grammatical citation of the words of the Arabs in poetry and prose, and this study came out, which was entitled: “The method of citation of grammatical citation in the words of the Arabs- an analytical and critical study.” This study is based on basic premises, the most important of which are the following: Explaining the importance of evidence in the grammatical lesson, as evidence is the core of the study of grammar, rather it is the depth of the controls of grammatical thought; As with the witness, the grammarian confirms that he does not attribute to the language except what is of it, so that it proves that it was issued from the Holy Qur’an or from the honorable hadith of the Prophet, or from the words of the people of the way in Arabic who were built on eloquence and statement. And the witness weakens the face or rejects an opinion, or rejects a judgment completely. It also stems from interest in the correct scientific interpretation of the viewpoints of the ancient and later grammarians towards the speech of the Arabs cited in poetry or prose, with the presentation of the opinions of the most prominent modernists who dealt with the issue on the issue in a detailed analytical and critical presentation, and furthering what should be followed in our modern and contemporary grammatical studies. The study has an introduction, four axes, and a conclusion. In the introduction, the concept of “witness” and “grammatical citation” and the difference between “citation” and “representation” were the focus of the research. Where the talk dealt with the meaning of “witness” in the language, and its concept according to grammarians, and the difference between the terms “citation” and “representation” in the grammatical lesson. As for the first axis, it was devoted to studying the method of grammatical citation in prose, while the remaining three axes were devoted to the grammatical citation method in poetry. This is due to the ramifications of this topic and the large number of different opinions of grammarians on it. The second axis dealt with poetry and the approach of the ancients in grammatical citation with it, and the third axis meanded with the approach of the latecomers in the grammatical citation of poetry. The fourth and final axis was devoted to studying the approach of modern and contemporary researchers. Then came the conclusion indicating the results of the study and recommendations. In all of this, we used the analytical-critical approach, where we present the issue explained, and then simplify the opinions of the grammarians who dealt with it in the study, while adhering to arranging the opinions in that according to seniority in the date of death, then commenting on the opinion with support or criticism, and adding a new opinion on the issue as possible. With a mention of the cause and evidence.
ISSN: 1110-6018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.