| LEADER |
03628nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2159234 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 562585
|a الغالبي، أفراح رحيم علي
|e مؤلف
|g Al-Ghalibi, Afrah Raheem Ali
|
| 245 |
|
|
|a اسهامات العلماء البغداديين الفكرية في مجال التصنيف في بلاد ما وراء النهر للمدة "260-389هـ":
|b الفقه والحديث انموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Intellectual Contributions of Baghdadi Scholars in the Field of Classification in the Country beyond the River for the Period "260-389 AH":
|b Jurisprudence and Hadith as a Model
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 456 - 473
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شهدت مدينة بغداد عاصمة الخلافة العباسية ازدهارا حضاريا بارزا فاحتلت مركزا فكريا متميزا أسهمت في ازدهار ونشر العلوم إلى أقاليم ومراكز العالم الإسلامي المختلفة ومنها بلاد ما وراء النهر، إذ استقطبت مدينة بغداد علماء وطلبة من مختلف أرجاء العالم الإسلامي لاسيما مدن ما وراء النهر رغبة في تحصيل العلم والالتقاء بالعلماء والأخذ عن الشيوخ، كما ارتحل العديد من علمائها وطلبتها إلى الكثير من مدن العالم الإسلامي لنشر العلم وكان منهم من يبقى فترة طويلة بل أن البعض ولد فيها ونشأ فيها فصار بغداديا، ومنهم من استوطنها وبقي فيها فترة طويلة يتعلم ثم يعود إلى بلاده. لذلك كان لهؤلاء أثرا على الجانب السياسي والإداري والفكري وخاصة بالعلوم المرتبطة بحياة الإنسان المسلم ولاسيما علمي الفقه والحديث محور البحث.
|b The city of Baghdad, the capital of the Abbasid Caliphate, witnessed a prominent civilized prosperity, occupying a distinguished intellectual center that contributed to the prosperity and dissemination of science to the various regions and centers of the Islamic world, including the countries beyond the river. With scholars and learning from the sheikhs, as many of its scholars and students traveled to many cities of the Islamic world to spread knowledge, and some of them stayed for a long time, but some were born and raised in it and became Baghdadia, and some of them settled in it and stayed there for a long time, learning and then returning to their country. Therefore, they had an impact on the political, administrative and intellectual side, especially the sciences related to the life of a Muslim person, especially the sciences of jurisprudence and hadith, the focus of the research.
|
| 653 |
|
|
|a العصر الإسلامي
|a المؤرخون والجغرافيون
|a الثقافة الإسلامية
|a علم الفقه
|
| 692 |
|
|
|a اسهامات
|a العلماء
|a الفقه
|a الحديث
|b Contributions
|b Scholars
|b Jurisprudence
|b Hadith
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-004-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410120
|d 1410120
|
