أيوب، أسماء إسماعيل أيوب، و الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم. (2019). أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى نظرية معالجة المعلومات في تحسين مهارات الفهم البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1410194