| LEADER |
03600nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2159519 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 746157
|a الغزي، أسماء شهاب محيي
|e مؤلف
|g Al-Ghazi, Asma Shihab Mohie
|
| 245 |
|
|
|a بلاغة التأثير النفسي في الفنقلة للزمخشري
|
| 246 |
|
|
|a He Eloquence of the Psychological Impact of Al-Zamakhshari's Transliteration
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1163 - 1181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يظهر مجال القول عند الزمخشري في تفسيره الكشاف من خلال استخدام أسلوب (الفنقلة)، الذي استطاع بصددها أن يفتح أبواباً في مختلف المجالات ويناقش مسائل هذا العلم تطبيقا على الآيات القرآنية. إذ استوعب الزمخشري خطابه التفسيري، باستخدام وسيلة تعبيرية بارزة، أولت اهتمامه في مجال البحث والتفسير، ولم يتغاض في ذلك عن الجوانب الأخرى ذات الأهمية في الأداء الفني كالجانب النفسي، بافتراض أسئلة يفهمها القارئ المتلقي بأسلوب مشوق لتلقي الأجوبة، فتؤثر الرسالة على نفسه بلهفة، وبالتالي يعمل ذلك الأثر على ترسيخ المعلومات في ذهنه، وكذلك يسهم في مد أفق التحليل فيسهب لقضايا علمية، تجعله يتفنن في هذا المجال لإثراء معاني النصوص القرآنية، والاجتماعي محاولة منه في إظهار الحقائق كلما رجع إليه.
|b The field of saying appears when Al-Zamakhshari in his interpretation of Al-Kashaf through the use of the (alfanuqla) method, in connection with which he was able to open doors in various fields and discuss issues of this science in application of the Quranic verses. Al Zamakhshari absorbed his exegetical discourse, using a prominent expressive method, which gave his attention to the field of research and interpretation, and did not overlook other aspects of importance in the artistic performance, such as the psychological aspect, assuming questions that the recipient reader understands in an interesting way to receive answers, so the message affects himself eagerly, and thus This effect works to consolidate the information in his mind, as well as contributes to extending the horizon of analysis, so he dwells on scientific issues, which make him master in this field to enrich the meanings of the Qur’anic texts, and the social one, an attempt by him to show the facts whenever he returns to him.
|
| 653 |
|
|
|a النصوص القرآنية
|a القرآن الكريم
|a الصور الفنية
|a بلاغة الخطاب
|
| 692 |
|
|
|a بلاغة التأثير النفسي
|a الفنقلة للزمخشري
|b Rhetoric of Psychological Influence
|b Al-Zamakhshari's Transference
|
| 700 |
|
|
|9 517602
|a الزركانى، عادل راضى جابر
|e م. مشارك
|g Alzarkani, Adel Radi Jaber
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 049
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-004-049.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410440
|d 1410440
|
