ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الرقمية ودورها في تطوير أداء المعلمين في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد

العنوان بلغة أخرى: Digital Leadership and its Role in Developing the Performance of Teachers in Bani Ubaid Directorate of Education Schools
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: النعيمي، عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nuaimi, Abdul Aziz
مؤلفين آخرين: حتاملة، حابس محمد خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 165 - 180
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 1410585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الرقمية | تطوير الأداء | المعلمين | مديرية التربية والتعليم | لواء بني عبيد | Digital Leadership | Performance Development | Teachers | Education Directorate | Bani Obaid District
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04181nam a2200241 4500
001 2159655
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 746224  |a النعيمي، عبدالعزيز  |e مؤلف  |g Al-Nuaimi, Abdul Aziz 
245 |a القيادة الرقمية ودورها في تطوير أداء المعلمين في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد 
246 |a Digital Leadership and its Role in Developing the Performance of Teachers in Bani Ubaid Directorate of Education Schools 
260 |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي  |c 2023 
300 |a 165 - 180 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى دور القيادة الرقمية في تطوير أداء المعلمين في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (385) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة والمكون من معلمي مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد في إربد خلال العام الدراسي 2020-2021م، واستخدمت استبانة لجمع البيانات اشتملت على مقياس القيادة الرقمية ومقياس تطوير أداء المعلمين، وتم التحقق من مؤشرات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج وجود دور مرتفع للقيادة الرقمية في تطوير أداء المعلمين في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء بني عبيد من وجهة نظر المعلمين، وكان أبرز المجالات تأثيرا على تطوير أداء المعلمين مجال التميز في الممارسة المهنية، ثم جاء مجال الثقافة والتعلم في العصر الرقمي، ثم جاء مجال المواطنة الرقمية، وأخيرا جاء مجال القيادة الرشيدة الحكيمة.  |b This study aimed to identify the role of digital leadership in developing the performance of teachers in Bani Obeid Directorate of Education schools. The descriptive survey design was followed. The study sample consisted of 385 teachers selected at random from the study population, which was comprised of teachers at Bani Obaid Directorate of Education schools in Irbid City during the academic year 2020– 2021. A questionnaire containing the digital leadership scale and the teacher performance development scale was used to collect data, and its validity and reliability measures were checked.. The findings demonstrated that, from the teachers' perspective, digital leadership plays a significant role in the development of teachers' performance in Bani Obaid District Directorate of Education schools. The most significant domains influencing the growth of teachers' performance were excellence in professional practice, followed by the domains of culture and learning in the digital age, digital citizenship, and finally wise leadership domain. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a العملية الإدارية  |a القيادة الرقمية  |a أداء المعلمين 
692 |a القيادة الرقمية  |a تطوير الأداء  |a المعلمين  |a مديرية التربية والتعليم  |a لواء بني عبيد  |b Digital Leadership  |b Performance Development  |b Teachers  |b Education Directorate  |b Bani Obaid District 
700 |9 208024  |a حتاملة، حابس محمد خليفة  |e م. مشارك  |g Hatamlah, Habis M. Khalifa 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Jordan Journal of Educational Sciences  |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 0151  |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية  |v 019  |x 1814-9480 
856 |u 0151-019-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1410585  |d 1410585 

عناصر مشابهة