| LEADER |
02723nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2159837 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الياسري، ضرغام عدنان صالح
|g Alyasseri, Durgham Adnan Saleh
|e مؤلف
|9 369461
|
| 245 |
|
|
|a التماسك النحوي في شعر أجود مجبل
|
| 246 |
|
|
|a Syntactic Coherence in the Poetry of Ajwad Mujbil
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1693 - 1717
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن النص ليس مجرد متوالية لسانية، أو مجموعة كلمات مجتمعة كيفما اتفق، ومن دون ترتيب وتنظيم، إنما هو بناء لساني محكم، أي أنه تتابع متماسك من علامات لغوي، هو يتطلب تحقق مجموعة من الخصائص أو الشروط ما نجده عند دي بوجراند وهي التماسك، والانسجام، والقصدية، والمقبولية والتناص والموقفية والإخبارية. إن هذه المعايير هي ما يميز النص عن اللانص فهي التي تحقق نصية النصوص. مما لاشك فيه إن التماسك يسمح بتلقي النص وفهمه، وذلك عبر العديد من العناصر ومنها الإحالة والحذف.
|b The text is not just a linguistic sequence, or a group of words put together in an arbitrary manner, without order and organization, but rather a tight linguistic structure, that is, it is a coherent sequence of linguistic signs, it requires the fulfillment of a set of characteristics or conditions, what we find in (de Bogrand), which is cohesion , harmony, in formativeness. These standards are what distinguish the text from the non-text, as they achieve the textuality of the texts. There is no doubt that coherence allows the text to be received and understood, through many elements, including reference and omission.
|
| 653 |
|
|
|a علامات لغوية
|a الأسرار العربية
|a علم اللغة
|a النص والخطاب
|
| 692 |
|
|
|a المعايير النصية
|a شعر أجود مجبل
|b Textual Standards
|b Ajd Majbil's Poetry
|
| 700 |
|
|
|9 746345
|a دخيل، إيمان عبدالكريم
|e م. مشارك
|g Dakhil, Iman Abdul Karim
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 078
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-004-078.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410784
|d 1410784
|
