| LEADER |
04234nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2160154 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 746533
|a سيد، دعاء زكريا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قائمة على صياغة مختارات من أعمال فناني السريالية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "إن الخلفية الفكرية التي يتحرك عليها الفن الحديث عميقة الجذور وبعيدة المدى، فلقد رفضت الأشكال التقليدية في الفكر والفن، وحل محلها تدريجيا تصورات جديدة واتجاهات ثورية بلغت ذروتها فيما بين الحرب العالمية الأولى والثانية بعد ذلك، حيث أخذ الفن طابعا ثوريا قائما على جميع التقاليد الفنية السابقة". "ولقد تميزت الحركة الفنية منذ مطلع القرن العشرين بتعدد الأساليب والاتجاهات الفنية والتي تعتبر نتيجة للعلاقة بين الفنانين ومتطلبات العصر الفكرية والعلمية، ويرى (هربرت ريد) أن اتجاهات الفن التشكيلي ومدارسه قديما وحديثا تفرعت إلى ثلاث اتجاهات، فالاتجاه الأول هو الواقعية والاتجاه الثاني هو التعبيرية والاتجاه الثالث فهو اقتحام مملكة الخيال لدى الفنان والتي تتمثل في المدرسة السيريالية" والاتجاه الثالث هو موضوع البحث. ومجال الخزف كأحد مجالات التربية عن طريق الفن يسعى إلى اكتشاف سبل ومداخل جديدة للابتكار، فمجال الخزف في تطور مستمر وهذا التطور نتج عن التأثر المباشر بالمفاهيم والاتجاهات الفكرية، والارتباط الدائم بمجال الخزف ومجالات الأبداع الأخرى وما توصل إليه العلماء من نظريات فالفنان" في مجال الخزف دائم البحث كي يحقق أفكاره في توظيف غير تقليدي". وهنا تتحدد مشكلة البحث كالتالي: ما إمكانية استحداث تكوينات خزفية قائمة على صياغة مختارات من أعمال فناني السريالية؟
|b "The intellectual background on which modern art moves is deep-rooted and far-reaching. It rejected the traditional forms of thought and art, and was gradually replaced by new perceptions and revolutionary trends that reached their climax between the First and Second World Wars after that, where art took a revolutionary character based on all previous artistic traditions". The artistic movement has been characterized since the beginning of the twentieth century by the multiplicity of artistic styles and trends, which are considered as a result of the relationship between artists and the requirements of the intellectual and scientific era. It is the storming of the artist’s kingdom of imagination, which is represented in the surrealist school." The third trend is the subject of research. And the field of ceramics as one of the fields of education through art seeks to discover new ways and entrances for innovation. Research in order to realize his ideas in an unconventional employment. Here, the research problem is defined as follows: What is the possibility of creating ceramic compositions based on the formulation of selections from the works of surrealist artists?
|
| 653 |
|
|
|a الأعمال الفنية
|a تاريخ الفن
|a الفنون المعاصرة
|a الأشكال التقليدية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e South South Dialogue
|f ḥiwār : ğanūb-ğanūb
|l 017
|m ع17
|o 1959
|s مجلة حوار جنوب - جنوب
|v 000
|x 2535-2229
|
| 856 |
|
|
|u 1959-000-017-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1411132
|d 1411132
|
