ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتيب تعليمي بلغة برايل لتنمية...>الوصف

كتيب تعليمي بلغة برايل لتنمية مهارات التطريز المتقدم لدى ضعاف البصر

المصدر: مجلة حوار جنوب - جنوب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الكحكي، ياسمين أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kahki, Yasmin Ahmed Mahmoud
مؤلفين آخرين: أحمد، أسماء علي (م. مشارك) , عبدالموجود، زينب محمود علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2535-2229
رقم MD: 1411195
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | لغة برايل | ضعاف البصر | تنمية المهارات | صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد كتيب تعليمي بلغة برايل بمساعدة متخصص بهذه اللغة يتضمن كيفية تنفيذ بعض من غرز التطريز المتقدم، بما يتناسب مع الطالبات ضعاف البصر، وكذلك توجيه الطالبات وتدريبهم على عمل بعض الغرز الموجودة في الكتيب، والتعرف على آرئهن من حيث معرفة طريقة عمل الغرز وطريقة قرائتها بطرية برايل، وكذلك معرفة آراء الأساتذة المتخصصين في طريقة تنفيذ الكتيب، ومعرفة آرائهم في القطع المنفذة من قبل الطالبات، وتم تطبيق عينة البحث على 30 طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية بمدرسة النور للمكفوفين واتبعت الباحثة المنهج الوصفي والتجريبي، وقد أسفرت نتائج التجربة البحثية عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الطالبات ضعاف البصر (عينة البحث) في تنمية مهارات التطريز المتقدم في الاختبار التحصيلي والاختبار المهاري القبلي/ البعدي من خلال الكتيب التعليمي بلغة برايل والخاصة بالتطريز اليدوي المتقدم.

The study aimed to prepare an educational booklet in Braille with the help of a specialist in this language that includes how to implement some of the advanced embroidery stitches, in proportion to the visually impaired students, as well as guiding and training the students to do some of the stitches found in the booklet, and getting to know their opinions in terms of knowing how to do stitches and how Reading it in Braille, as well as knowing the opinions of the professors specialized in the way the booklet is implemented, and knowing their opinions on the pieces executed by the students. The research sample was applied to 30 female students of the preparatory and secondary stages at Al-Nour School for the Blind. The researcher followed the descriptive and experimental approach. The results of the research experiment revealed a statistically significant relationship between the visually impaired students (the research sample) in the development of advanced embroidery skills in the test. Achievement and skill test, pre/posttest, through the educational booklet in Braille, for advanced hand embroidery.
ISSN: 2535-2229

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.