ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تربوية مقترحة للحد من ال...>الوصف

آليات تربوية مقترحة للحد من الآثار السلبية لشبكات التواصل الاجتماعي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، حنان عيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رجب، مصطفى محمد أحمد (مشرف), يوسف، سلوى حلمي علي (مشرف), عصفور، فتحي محمد الحسيني (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 109 - 139
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1411198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الاتصال | الشبكات الاجتماعية | العلاقات الافتراضية | مرحلة الشباب | المراقبة الوالدية | التأثيرات السلبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | Social Networks
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع آليات تربوية مقترحة للحد من الأثار السلبية لشبكات التواصل الاجتماعي وذلك من خلال التعرف على ماهية شبكات التواصل الاجتماعي من حيث (المفهوم، والعوامل التي ساعدت في انتشار تلك الوسائل، والنشأة والتطور، والأنواع، والأهمية)، وكذلك الكشف عن الأثار الإيجابية والسلبية لتلك الوسائل على الأسرة والمجتمع، واعتمد البحث على المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لموضوع البحث في تحقيق أهدافه، وخلص البحث إلى جملة من الآليات منها: - ضرورة العمل على إعداد الآباء والأمهات نفسيا وفكريا، وذلك لتوعيتهم بطريقة صحيحة بالخطر الذي يداهم كل بيت وكل مجتمع. - المراقبة اليومية من جانب الوالدين وخاصة الأم، بتخصيص وقت محدد يوميا حسب ما تراه مناسبا لوقت ونفسية الأبناء للتواصل على مواقع وصفحات تلك الوسائل. - الاستعانة برجال الدين من علماء وأئمة وخطباء المساجد، وذلك في تنوير عقول الشباب بخطر الاستخدام السيء لتلك الوسائل معنويا وعقليا وبدنيا. - تحديد عدد معين من الأيام بدون استخدام لهذه الوسائل، وذلك للتقليل من إدمان مشاهدتها والسيطرة على مغرياتها بالتدريج وذلك بقدر الإمكان. - محاربة الإعلام المضلل والقائمين عليه من مذيعين أو صحفيين أو غيرهم، وتوجيه سوط الكلمة والنقد اللاذع لما ينشرونه أو يذيعونه عبر تلك الوسائل، حتى لا تتسرب أكاذيبهم وشائعاتهم إلى نفوس وعقول الضعفاء ممن يستمع إليهم. - تنمية روح الولاء للهوية العربية والمصرية ورفض الفكر الإلكتروني الغربي الذي يبث السم من خلال تلك الوسائل، من أجل التأثير على الفكر والعقل وتخريب كل ما يمثل بناء سوى للمجتمع.

The aim of the research is to develop proposed educational mechanisms to reduce the disadvantages of social networks, by identifying what social networks are in terms of (concept, factors that helped in the spread of these means, origin and development, types, and importance), as well as revealing the positive and negative effects of social networks. Social communication on the family and society, and the research relied on the descriptive approach, due to its suitability to the subject of the research in achieving its objectives, and the research concluded a number of mechanisms, including: - The need to work on preparing parents psychologically and intellectually, in order to educate them properly about the danger that threatens every home and every society. - Daily monitoring by the parents, especially the mother, by allocating a specific time per day according to what it deems appropriate for the time and psyche of the children to communicate on the sites and pages of these means. - Seeking help from religious scholars, imams, and preachers of mosques, in order to enlighten the minds of young people about the danger of abusing these means morally, mentally, and physically. - Determine a certain number of days without using these means, in order to reduce the addiction to watching them and gradually control their temptations, as much as possible. - Fighting misleading media and those in charge of it, broadcasters, journalists, or others, and directing the whip of the word and harsh criticism of what they publish or broadcast through these means, so that their lies and rumors do not leak into the souls and minds of the weak who listen to them. - Developing a spirit of loyalty to the Arab and Egyptian identity and rejecting the Western electronic ideology that spreads poison through these means, in order to influence the thought and the mind and destroy everything that represents a building except for society.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.