ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التناص بين الدرس التراثي العرب...>الوصف

التناص بين الدرس التراثي العربي والدرس الغربي المعاصر

العنوان بلغة أخرى: Intertextuality between the Arab Heritage Lesson and the Contemporary Western Lesson
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: عبود، حميودة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 912 - 920
DOI: 10.46313/1707-027-005-055
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1411573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التناص الأدبي | التراث العربي | النقد الغربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرقات الشعرية | التناص | النقد العربي | النقد الغربي | Poetic Thefts | Intertextuality | Arab Criticism | Western Criticism
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى محاولة التعريف بظاهرة أدبية معاصرة لها امتدادها في الدرس العربي القديم، وهو مصطلح "التناص" بما يحمله من دلالات تؤكد على أن المعرفة الإنسانية معرفة مستمرة ومتشابكة ومتلاحقة، فرغم امتداد الزمن نجد أن التناص قد بث في المصنفات العربية القديمة تحت اسم "السرقات الشعرية"، كما نجد مصطلح "التضمين"، مصطلح الاقتباس، وكل منها متقارب الحدود والمفهوم، وهو نفسه ما نجده في الدرس الغربي أين تعددت المصطلحات والمفهوم واحد، إذ نجد مصطلح الحوارية مصطلح التناصية مصطلح التنقلية، مصطلح التناص. وقد بدا لنا من خلال هذا البحث أن التناص في كلا الفكرين العربي والغربي يلتقيان عند مفهوم استعادة النص الحاضر لنص آخر معاصر أو غائب. تظهر أهمية هذه الدراسة في التأكيد والتصريح بحقيقة تلاقي مفهومي التناص والسرقات الشعرية، وأن الفكر العربي قد وعى مختلف المفاهيم الغربية المعاصرة.

This article aims at trying to define a contemporary literary phenomenon that has its extension in the ancient Arabic lesson, which is the term “intertextuality” with its connotations that confirm that human knowledge is continuous, intertwined and successive knowledge. Poetic plagiarism", as we find the term "inclusion", the term quotation, each of which has close boundaries and a concept, which is the same as what we find in the Western lesson where there are many terms and the concept is one, as we find the term dialogue, the term intertextuality, the term mobility, the term intertextuality. Through this research, it seemed to us that intertextuality in both Arab and Western thought converges on the concept of restoring the present text to another contemporary or absent text. The importance of this study appears in confirming and declaring the fact that the concepts of intertextuality and poetic thefts converge, and that Arab thought has become aware of various contemporary Western concepts results
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.