| LEADER |
04619nam a2200241 4500 |
| 001 |
2161083 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 747119
|a الشمسان، لمياء إبراهيم
|e مؤلف
|g Alshamsan, Lamia Ibrahim
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الابتزاز العاطفي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية بمدينة بريدة
|
| 246 |
|
|
|a The Psychometric Characteristics of a Scale for Parental Emotional Blackmail
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم مقياس للابتزاز العاطفي الوالدي، والتحقق من خصائصه السيكومترية؛ واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لملائمته لهدف الدراسة، وتكونت العينة من (104) من طلبة المرحلة الثانوية بمدينة بريدة بواقع (45) طالبا و(59) طالبة، وتم التأكد من تحقق الخصائص السيكومترية للمقياس باستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة للخروج بالصورة النهائية للمقياس، فقد توصلت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي إلى تشبع البنية العاملية لمقياس الابتزاز العاطفي الوالدي على عاملين، هما: (الخوف والشعور بالذنب الإلزام)؛ كما تم حساب الاتساق الداخلي باستخدام معامل ارتباط بيرسون، حيث كانت معاملات الارتباط بين درجات أبعاد المقياس والدرجة الكلية دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 مما يؤكد اتساق وتجانس أبعاد المقياس كما تم التحقق من ثبات درجات المقياس وأبعاده باستخدام معامل ثبات ألفا كرونباخ، حيث بلغت قيمة ثبات معامل ألفا كرونباخ 0.939 للمقياس ككل. وأظهرت النتائج أن المقياس وأبعاده كانت ذات معاملات صدق وموثوقية عالية ومقبولة إحصائيا.
|b This study aimed to design a scale for parental emotional blackmail and verify its psychometric characteristics. Based on the objective of the study, the descriptive method was deemed appropriate and utilized. The sample consisted of 104 high school students in Buraydah city, comprising 45 males and 59 females. The psychometric properties of the scale were verification using applicable statistical analyses to arrive to the final version of the scale. The exploratory factor analysis revealed saturation in the factorial structure of the parental emotional blackmail scale in two factors: (fear and guilt, obligation). Internal consistency was also calculated using the Pearson correlation coefficient, where the correlation coefficients of the items of the scale and the total score of the dimension to which the items belong were all positive correlation coefficients and statistically significant at the level of 0.01, which confirms consistency and homogeneity of the items of each dimension. The reliability of the scale and its sub- dimensions was verified using the Cronbach Alpha coefficient, reliability coefficient according to Cronbach Alpha equation of 0.939 for the entire scale. The results showed that the scale and its sub- dimensions had high and statistically acceptable validity and reliability coefficients.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a العلاقات الاجتماعية
|a التلاعب النفسي
|a الابتزاز العاطفي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a الابتزاز العاطفي
|a الخوف
|a الشعور بالذنب
|a الإلزام
|b Psychometric Characteristics
|b Emotional Blackmail
|b Fear
|b Guilty
|b Obligation
|
| 700 |
|
|
|a الربدي، سفيان بن إبراهيم
|g Alrabdi, Sufyan Ibrahim
|e م. مشارك
|9 109826
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 030
|m مج7, ع30
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 007
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-007-030-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1412190
|d 1412190
|
