أسس تربوية مقترحة لتعزيز دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبتها
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Educational Foundations to Enhance Role of Gifted Students Schools in Jordan in Developing the Creative Thinking Skills of their Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طنش، غسان سليمان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tanash, Ghassan Suleiman Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | العوامرة، عبدالسلام فهد نمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 1412385 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
مستوى الإبداع لدى معلمي الطلبة المتفوقين في المدارس العادية ومدارس الملك عبد الله الثاني للتميز والعلاقة بين التحصيل وتقدير الذات لدى طلبتهم
بواسطة: برهم، فاتن عبدالرحيم محمد منشور: (2019) -
القدرات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين وفقا لمقايس أبراهام تمبل في مدارس ومراكز الموهوبين في محافظة البلقاء في الأردن
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2012) -
درجة التسامح لدى أولياء الأمور وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين في مدينة تبوك / المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرشيدي، سارة محمد شالح منشور: (2015) -
دراسة مقارنة لمهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين بمدارس الملك عبدالله الثاني للتميز والطلبة ذوي التحصيل المرتفع في المدارس الحكومية
بواسطة: أبو كوان، أسماء ممدوح محمد منشور: (2010) -
العلاقة بين أنماط الاستثارة الفائقة (وفق نظرية دابروسكي) وبين التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدارس السلط
بواسطة: الشياب، آلاء يوسف محمود منشور: (2014)
