| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التوصل لمضامين التربية التعبدية المستنبطة من رسائل ابن تيمية -رحمه الله-وتطبيقاتها الأسرية، من خلال أهداف فرعية تمثلت في: التعرف على مضامين التربية التعبدية العقدية في رسائل ابن تيمية، والتعرف على مضامين التربية التعبدية الروحية في رسائل ابن تيمية، وكذلك التعرف على مضامين التربية التعبدية الخلقية في رسائل ابن تيمية، ثم التوصل إلى التطبيقات الأسرية لمضامين التربية التعبدية العقدية والروحية والخلقية في رسائل ابن تيمية -رحمه الله-. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل المضمون، وكان مجتمع الدراسة هو التراث الإسلامي لابن تيمية، وكانت عينة الدراسة المادية ثلاث رسائل لابن تيمية، وهي: رسالة العبودية، ورسالة التحفة العراقية في الأعمال القلبية، والوصية الصغرى، كما تمثلت العينة البشرية: في مرحلة الطفولة للتطبيقات الأسرية. واستخدمت الدراسة استمارة تحليل المضمون صممتها الباحثة وحكمها (11) محكم، وفي ضوئها توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج، من أهمها أن رسائل ابن تيمية -رحمه الله- قد تضمنت العديد من المضامين التربوية العقدية، منها: التربية على الإيمان بأركانه الستة على وجه الإجمال، وعلى وجه التفصيل تناولت التربية على الإيمان بالله والاستسلام له، والتربية على الإيمان بكتاب الله استماعا وفهما وتدبرا، والتربية على الإيمان بالقضاء والقدر خيره وشره، والتربية على توحيد الألوهية، وامعني الشهادتين وهما الإخلاص والمتابعة.
The study aimed to reach the contents of devotional education elicited from the messages of Ibn Taymiyyah - may God have mercy on him - and their family applications, through sub-goals represented in: identifying the contents of doctrinal devotional education in Ibn Taymiyyah's letters, and identifying the contents of spiritual devotional education in Ibn Taymiyyah's messages, as well as identifying On the contents of moral devotional education in Ibn Taymiyyah's letters, then reaching family applications for the contents of doctrinal, spiritual and moral devotional education in Ibn Taymiyyah's letters. The researcher followed the descriptive analytical approach based on content analysis, and the study population was the Islamic heritage of Ibn Taymiyyah, and the sample of the physical study was three letters of Ibn Taymiyyah, namely: the message of slavery, the message of the Iraqi masterpiece in heart deeds, and the minor testament, as the human sample represented: in Childhood for family applications. The study used a content analysis form designed by the researcher and judged by (11) arbitrators. In light of it, the researcher reached a number of results, the most important of which are The study confirms that Ibn Taymiyyah's messages included many doctrinal educational contents, including: education on faith in its six pillars in general, and in detail it dealt with education on faith in Allah and submission to Him, and education on faith in the Quran by listening, understanding and contemplation. Education on faith in fate and destiny, good and bad, education on the unification of divinity, and the meaning of the two testimonies, which are sincerity and follow-up.
|
