ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جمهورية الصين الشعبية 1949-1962

المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: رسن، آلاء كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rasan, Alaa Kazem
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 444 - 464
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1412697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصين | ماو تسي تونغ | الأوضاع السياسية | الأوضاع الاقتصادية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 04843nam a22002297a 4500
001 2161526
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a رسن، آلاء كاظم  |g Rasan, Alaa Kazem  |e مؤلف  |9 747344 
245 |a جمهورية الصين الشعبية 1949-1962 
260 |b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 444 - 464 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استولى الشيوعيين على الحكم عام ۱۹٤٩م، بقيادة ماوتسي تونغ بعد حرب طاحنه بينهم وبين النظام السابق راح ضحيتها الفلاحين والبسطاء، عندما سيطر على الحكم وعدهم ماو بالازدهار والحياة الكريمة والحرية والديمقراطية، وذهبت كلها أدراج الرياح ولم يتمتع بتلك الوعود سوى المنتمين للحزب والمقربين من الرئيس، أما الشعب من يبدي رأي يخالف الحكومة يعتقل ويعدم فأصبح تكميم الأفواه من بديهيات الحكومة الشيوعية، وبالنسبة للوضع السياسي بقي متخبط بين الفكر الشيوعي والتداعيات الامبريالية التي وضعها ما وعكاز يرتكز عليها في حال لم يجد العذر لمخالفاته، إذ صنع لنفسه أعداء مثل الولايات المتحدة وبريطانيا واليابان وحلفائهم، وهو لا يزال بحكومة فتيه لا تفقه من الدبلوماسية شيء، بالإضافة إلى الوجود الإسرائيلي الذي لعب دور المساند والصديق وفي أول اختبار له فضل الانضمام إلى أمريكا بحربها في اليابان وفيتنام، أما الجانب الروسي وبالرغم من التوجه الشيوعي المتبادل إلا أن الأزمة الاقتصادية التي مرت بها الصين لم يقدم لها المساعدة بل أخذ دور المتفرج وسحب رجالات ستالين المتواجدين آنذاك في الصين، ولم يدفع تلك الخسائر المادية والبشرية سوى الشعب الصيني، وفي وقت المجاعة كان ما ورفاقه لا يفكرون إلا بالمساعدات التي يقدمونها للفيتناميين متناسين الثلاثين مليون الذين راحوا ضحية تلك المجاعة.  |b The Communists seized power in 1949, under the leadership of Mao Zedong, after a fierce war between them and the former regime, in which the peasants and simple people were killed. The people who express an opinion that contradicts the government are arrested and executed, so muzzling mouths became one of the axioms of the communist government, and as for the political situation, it remained confused between communist ideology and the imperial repercussions that Mao laid down as a crutch on which it relied in the event that it did not find an excuse for its violations, as it made enemies for itself such as the United States, Britain, Japan and their allies, It is still with a young government that does not know anything about diplomacy, in addition to the Israeli presence, which played the role of support and friend, and in its first test it preferred to join America in its war in Japan and Vietnam. As for the Russian side, despite the mutual communist orientation, the economic crisis that China went through did not He provides her with assistance, but rather took the role of a spectator and withdrew Stalin’s men present at the time in China, and only the Chinese people paid those material and human losses, and at the time of famine, Mao and his comrades only thought of the assistance they provided to the Vietnamese, forgetting the thirty million who were victims of that famine 
653 |a الصين  |a الفكر الشيوعي  |a الأوضاع السياسية  |a الأزمات الاقتصادية 
692 |a الصين  |a ماو تسي تونغ  |a الأوضاع السياسية  |a الأوضاع الاقتصادية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages  |l 027  |m ع27  |o 2143  |s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات  |v 000  |x 2708-4663 
856 |u 2143-000-027-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1412697  |d 1412697