دور نوعية الحياة الأسرية والمدرسية في التنبؤ بمظاهر اضطراب التوافق لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Quality of Family and School Life in Predicting Manifestations of Adjustment Disorder Among Children with Reading Difficulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فتحي، أمنية أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fathy, Omneya Ahmed Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، شعبان جاب الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1413272 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
160
عناصر مشابهة
-
الوحدة النفسية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و أثرها على التوافق النفسي و الاجتماعي
بواسطة: جميلة، سمية طه منشور: (2013) -
التوافق النفسي الاجتماعي ونوعية الحياة الأسرية لدى أشقاء الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عزازي، أحمد محمد عاطف منشور: (2020) -
العلاقة بين استخدام نموذج الحياة في الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية والتخفيف من حدة ضغوط الحياة لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: يوسف، عبير محمد عبدالصمد منشور: (2022) -
العوامل الشخصية والأسرية والمدرسية المسهمة في صعوبات التعلم لدى الأطفال الصم
بواسطة: الهجين، عادل عبدالفتاح محمد منشور: (2017) -
دور تنظيم الذات في التنبؤ بالكرب النفسي لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة والعاديين
بواسطة: رضوان، شعبان جاب الله منشور: (2023)
