ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معالم الإصلاح الفقهي في تجربة الشيخ عبدالواحد بن عاشر المغربي

المصدر: مجلة الإبصار
الناشر: جمعية إبصار للتربية والثقافة والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: نحوا، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5,6
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 32 - 39
ISSN: 2028-8913
رقم MD: 1413484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 02677nam a22002057a 4500
001 2162209
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a نحوا، محمد  |e مؤلف  |9 563542 
245 |a معالم الإصلاح الفقهي في تجربة الشيخ عبدالواحد بن عاشر المغربي 
260 |b جمعية إبصار للتربية والثقافة والبحث العلمي  |c 2023  |m 1444 
300 |a 32 - 39 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تحدثت الورقة عن معالم الإصلاح الفقهي في تجربة الشيخ عبد الواحد بن عاشر المغربي. وتناولت هدفا مزدوجا، فهي من جهة تروم الإشارة إلى إثبات عكس ما أشبع عن الفقه الإسلامي فيما سمي بعصور الانحطاط، والتقليد والجمود من أن حركة التأليف فيه كانت كلها طريقة عقيمة. وألقت نظرة سريعة على جهود فقهائنا المغاربة وانهم شاركوا إخوانهم المشارقة وتفوقوا عليهم مجالات عديدة، وقيل إن المغاربة اعتمدوا على المشارقة في الأدب والفقه والتأليف، وغيرها من ميادين الثقافة الإسلامية. وأشارت إلى المعلم الأول، التكامل بين العقيدة، والفقه، والسلوك، والثاني، الجمع بين تقعيد الأصول، وتفريغ الفروع، الثالث عرض المسائل بأسلوب واضح. واختتمت الورقة مؤكدة على أن منظومة الشيخ عبد الواحد ابن عاشر المرشد، تعد إحدى اللبنات المهمة التجربة الفقهية الإصلاحية المغربية، وهي (التكامل بين العقيدة، والفقه، والسلوك)، والجمع بين تقعيد الصول وتفريغ الفروع، ووضوح اللغة، لذا صارت المنظومة المقصد الذي يقبل عليه طلبة العلم وخاصة في بلاد المغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الإصلاح الفقهي  |a الفقه الإسلامي  |a العلوم الشرعية  |a بن عاشر، عبدالواحد بن أحمد بن علي، ت. 1040 هـ. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Al-Ibṣār  |l 005,006  |m ع5,6  |o 1616  |s مجلة الإبصار  |t Journal of Vision  |v 000  |x 2028-8913 
856 |u 1616-000-005,006-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1413484  |d 1413484