LEADER |
02677nam a22002057a 4500 |
001 |
2162209 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|a نحوا، محمد
|e مؤلف
|9 563542
|
245 |
|
|
|a معالم الإصلاح الفقهي في تجربة الشيخ عبدالواحد بن عاشر المغربي
|
260 |
|
|
|b جمعية إبصار للتربية والثقافة والبحث العلمي
|c 2023
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 32 - 39
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تحدثت الورقة عن معالم الإصلاح الفقهي في تجربة الشيخ عبد الواحد بن عاشر المغربي. وتناولت هدفا مزدوجا، فهي من جهة تروم الإشارة إلى إثبات عكس ما أشبع عن الفقه الإسلامي فيما سمي بعصور الانحطاط، والتقليد والجمود من أن حركة التأليف فيه كانت كلها طريقة عقيمة. وألقت نظرة سريعة على جهود فقهائنا المغاربة وانهم شاركوا إخوانهم المشارقة وتفوقوا عليهم مجالات عديدة، وقيل إن المغاربة اعتمدوا على المشارقة في الأدب والفقه والتأليف، وغيرها من ميادين الثقافة الإسلامية. وأشارت إلى المعلم الأول، التكامل بين العقيدة، والفقه، والسلوك، والثاني، الجمع بين تقعيد الأصول، وتفريغ الفروع، الثالث عرض المسائل بأسلوب واضح. واختتمت الورقة مؤكدة على أن منظومة الشيخ عبد الواحد ابن عاشر المرشد، تعد إحدى اللبنات المهمة التجربة الفقهية الإصلاحية المغربية، وهي (التكامل بين العقيدة، والفقه، والسلوك)، والجمع بين تقعيد الصول وتفريغ الفروع، ووضوح اللغة، لذا صارت المنظومة المقصد الذي يقبل عليه طلبة العلم وخاصة في بلاد المغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الإصلاح الفقهي
|a الفقه الإسلامي
|a العلوم الشرعية
|a بن عاشر، عبدالواحد بن أحمد بن علي، ت. 1040 هـ.
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Al-Ibṣār
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1616
|s مجلة الإبصار
|t Journal of Vision
|v 000
|x 2028-8913
|
856 |
|
|
|u 1616-000-005,006-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1413484
|d 1413484
|