ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > پـێـوانە كردنى پتەوى دەروونى ل...>الوصف

پـێـوانە كردنى پتەوى دەروونى لاى خوێـندكارانى بەشى باخچە ى منداڵان لە زانكۆكانى هەرێـمى كوردستانى عـێـراق: بونيادنان و پڕاكتيزەكردن

العنوان بلغة أخرى: قياس المتانة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات كوردستان العراق: بناء وتطبيق 2022
Measuring Mental Toughness among Students of the Kindergarten Department in the Universities of the Kurdistan Region of Iraq: Constructing and Application2022
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: حسن، شرمين علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أمين، سلوي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 16 - 40
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1413526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطفولة المبكرة | الكفاءة الذاتية | القوة التميزيية | القوة العقلية | اضطرابات نفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قياس | المتانة النفسية | رياض الأطفال | measurement | mental toughness | kindergarten
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس المتانة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات إقليم كوردستان العراق، كما يهدف إلى تطبيق مقياس المتانة النفسية لقياس مستوى المتانة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات إقلیم کوردستان، حيث استخدمت الباحثتين المنهج الوصفي لملائمتها لطبيعة البحث، وتم تحديد مجتمع البحث من طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات إقليم كوردستان للسنة الدراسية (2021- 2022) في الدراسة الصباحية. وتحقيقا لأهداف البحث الحالي، قامت الباحثتين ببناء مقياس للمتانة النفسية، ولهذا الغرض تم اختيار عينة البناء (التحليل الإحصائي) من المجتمع الأصلي بنسبة 40%، إذ بلغت العينة البناء (483) طالبة حيث اختيرت بأسلوب العشوائية الطبقية، وبعد تتطبيق إجراءات بناء المقياس، قامت الباحثتين ببناء مقياس لقياس المتانة النفسية المتكون من (52) فقرة على شكل عبارات التقريرية، الموزعة على (7) مكونات والتي تضمنت كل من: الالتزام بالهدف (7، فقرة)، التحدي والمثابرة (7، فقرة) التحكم في الحياة (8، فقرة)، الثبات الانفعالي (7، فقرة)، الكفاءة الذاتية (8، فقرات)، الطاقة الإيجابية (7، فقرات)، الثقة بالنفس: (8، فقرة)، ويتكون من (5) خمسة البدائل للإجابة، والتي تم استخراج الخصائص السيكومترية المناسبة للفقرات المقياس والتي تضمنت كل من: (القوة التميزيية الصدق الفقرة والثبات الفقرة)، واستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس والتي تضمنت كل من: (الصدق الظاهري والصدق البناء)، والثبات: (طريقة إعادة الاختبار ومعادلة الفا کرونباخ)، ولتطبيق المقياس بصغته النهائية، قامت الباحثتين باختيار العينة التطبيق من المجتمع الأصلي بنسبة (20%)، إذ بلغت عددها (242) طالبة، حيث اختيرت بأسلوب العشوائية الطبقية، وبالاعتماد على برنامج (spss) (الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية) لتحليل البيانات، تم توصلت البحث الحالي إلى أهم النتائج على وفق أهداف البحث ما يأتي: بناء مقياس المتانة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات إقليم كوردستان العراق مؤلف من (52) فقرة على شكل عبارات تقريرية ذات خصائص سيكومترية مناسبة، وإن طالبات قسم رياض الأطفال في جامعات إقليم كوردستان العراق يتحلون بالمتانة النفسية بشكل عام وبمستوى مرتفع، وفي الختام وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثتين إلى بعض التوصيات والمقترحات.

This research aimed to the following objectives: Constructing a scale of mental toughness among the students of the kindergarten department in the universities of the Kurdistan Region of Iraq, and also aims to applying the scale of mental toughness to measure the level of mental toughness among students of the kindergarten department in the universities of the Kurdistan Region. Where the researchers used the descriptive method for its suitability to the nature of the research, and the Research Population includes the students of the kindergarten department in the universities of Kurdistan Region for the academic year (2021-2022) in the morning study. In order to achieve the objectives of the current research, the researchers built a measure of mental toughness, and for this purpose, the construction sample (statistical analysis) was selected from the original Population by 40%, as the construction sample amounted to (483) students. Where it was chosen by stratified random method, and after conducting the scale building procedures, the researchers built a scale to measure mental toughness consisting of (52) self-reporting items, distributed over (7) components, which included each of: Goal commitment: (7, items), challenge and perseverance (7, items), life control: (8, items), emotional stability (7, items), self-efficacy (8, items), positive energy (7, items), self-confidence: (8, items) , and it consists of (5) five answer alternatives, which extracted the appropriate psychometric properties of the scale items, which included: (discriminatory power, item validity, and item reliability), and the psychometric properties of the scale were extracted, which included: (face validity and constrict validity), and reliability: (The method of re-testing and the alpha-Cronbach equation), and to apply the scale in its final form, the researchers chose the applied sample from the original Population at a rate of (20%), as its number was (242) students, which were chosen by the stratified random method, by depending on Statistical Package of Social Sciences (SPSS) to analyze the data, the current research reached the most important results according to The objectives of the research included the following: The scale was constructed to measure mental toughness among the students of the kindergarten department in the universities of the Kurdistan Region of Iraq which consists of (52) self-reporting items and is characterized by proper psychometric properties, And the students of the Kindergarten Department in the universities of the Kurdistan Region of Iraq are characterized by mental toughness in general and at a high level, and in conclusion and in light of the results of the research, the researchers reached some recommendations and suggestions.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.