| LEADER |
03203nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2162355 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 690207
|a طاهري، فاطمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإعلام التربوي:
|b دراسة في المفهوم
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2023
|g مايو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 30 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الإعلام التربوي... دراسة في المفهوم. برز مصطلح الإعلام التربوي أواخر السبعينات من القرن العشرين عندما تبنته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) للدلالة على التطور الذي طرأ على نظم المعلومات التربوية وأساليب توثيقها وتصنيفها والإفادة منها. وعرض العديد من تعريفات الإعلام التربوي ومنها أنه التطور الذي طرأ على نظم المعلومات التربوية وأساليب توثيقها وتصنيفها والإفادة منها، والتربية الإعلامية هي جميع الجهود والأنشطة الإعلامية الداعية والهادفة التي تبثها وسائل الإعلام المكتوبة والمسموعة والمرئية والتي تساعد على بناء الإنسان وإعداده من جميع النواحي، وينحصر الإعلام التعليمي في الصحف والمجلات التي تصدر متجهة إلى المعلمين والطلاب وغيرهم من عناصر العملية التعليمية مضافا إليها البرامج التعليمية المسموعة والمرئية. وأوضح أن الاتصال التربوي يهدف إلى التحكم في سلوك الفرد عن طريق تنظيم بيئته ومسألة التحكم في سلوك الأفراد تأخذ منحيين فلسفي وعلمي، ويقصد بنظم المعلومات التربوية أجهزة جمع المعلومات ونشرها مثل المكتبات ودور المحفوظات وأجهزة التوثيق والإحصاء والتصنيف. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الإعلام التربوي يمثل أحد مقومات الحياة وسبب في الاستقرار والاستمرار أو العكس في ظل توفر أدوات الاختراق والهيمنة التي يغذيها صراع المصالح والسعي إلى إحداث التغيير الثقافي والفكري على المستوى العالمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام التربوي
|a المؤسسات التربوية
|a وسائل الإعلام
|a العملية التعليمية
|a التقنيات الإعلامية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 010
|e Al-Waei Al-Islami
|l 698
|m س60, ع698
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 060
|
| 856 |
|
|
|u 0549-060-698-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1413639
|d 1413639
|
