ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمثلات الشباب الجامعي لمفهوم ا...>الوصف

تمثلات الشباب الجامعي لمفهوم المواطنة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة تعز

العنوان بلغة أخرى: University Youth’s Representations of the Concept of Citizenship: A Filed Study on a Sample of Students in the Faculty of Arts – Taiz University
المصدر: مجلة بحوث جامعة تعز - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة تعز
المؤلف الرئيسي: الصلوي، ياسر حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 32 - 67
رقم MD: 1413899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التربية الوطنية | قيم المواطنة | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمثلات | مواطنة | الشباب الجامعي | Representations | Citizenship | University Youth
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مستوى تمثلات مفهوم المواطنة ومكوناته (المتمثلة بالحقوق والواجبات والانتماء والولاء)، لدى الشباب الجامعي، والوقوف على تأثير بعض المتغيرات على مستويات هذه التمثلات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة على عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة تعز- اليمن، بلغ عددها (382) طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج أن مستوى تمثلات الشباب الجامعي المفهوم المواطنة كان عاليا، وأنهم يمتلكون رصيدا معرفيا مرتفعا حول المكونات الأساسية للمواطنة المتمثلة بالحقوق، والواجبات، والانتماء والولاء، وهي تسهم بشكل متقارب في تشكيل تمثلاتهم الاجتماعية لمفهوم المواطنة. كما بينت النتائج وجود فروق جوهرية بين تمثلاتهم لمفهوم المواطنة، تعزى هذه الفروق إلى متغيرات: العمر، والتخصص الأكاديمي، ومستوى دخل الأسرة، والانتماء إلى حزب أو تنظيم سياسي. وعدم وجود فروق جوهرية بين تمثلاتهم لمفهوم المواطنة تعزى إلى متغيرات الجنس، ومكان الإقامة، والمستوى الدراسي.

The present study aims at identifying the level of university youth’ representations of the concept of citizenship and components (rights, duties, affiliation, and allegiance), determining, in this, some changes that affect the level of such representations. The study follows the descriptive analytical approach, and used a questionnaire distributed to a sample of 382 male and female students in the Faculty of Arts, Taiz University. The study found that the university youth has a high level of understanding the concept of citizenship, as they are highly educated about the essential components of citizenship, namely rights, duties, affiliation, and allegiance, which contribute quite closely to the formation of their social representations of citizenship concept. The study also found that there were significant differences between their representations of the concept of citizenship ascribed to variables such as age, academic major, family income level, and political affiliation. However, there were no significant differences between their representations of the concept of citizenship could be referred to the variables of gender, place of residence, and educational level.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.