معوقات التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية: قراءة في مجموعة من الدراسات العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to E-Learning at the Algerian University: A Reading of a Group of Scientific Studies |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | برهومى، سمية محمد الصالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barhoumi, Soumaya Mohamed Salah |
| مؤلفين آخرين: | برهومي، منى محمد الصالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 167 - 184 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1414216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات | التعليم الإلكتروني | Obstacles | E-Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية، بالاعتماد على تسع دراسات علمية تناولت موضوع التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية، أجريت بين 2002 و2022 في عدد من جامعات الشرق والوسط والجنوب. وتمثلت عينة هذه الدراسات من الأساتذة والطلبة والطاقم الإداري. وتوصلت هذه الدراسات إلى وجود عدد من المعوقات التي تؤثر في تطبيق التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية، وأجمعت كل الدراسات على وجود معوقات تقنية ومعوقات بشرية ومعوقات مادية وأضافت نتائج دراسة دريدش (2019) معوقات تشريعية. The study aims to shed light on the reality of e-learning in Algerian universities, based on nine scientific studies on the subject of e-learning in Algerian universities, conducted between 2002 and 2022 in some universities in the East, Central and South of the country, The sample of these studies was represented by professors, students and administrative staff. These studies concluded that there are a number of obstacles that affect the application of e-learning in the Algerian University. All studies unanimously agreed on the existence of technical obstacles, human obstacles and material obstacles. The results of the Dridich study (2019) added legislative obstacles. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0448 |
عناصر مشابهة
-
فعالية الكتاب الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: طلافحة، عبدالحميد حسن عبدالحميد منشور: (2023) -
أثر التعليم الإلكتروني في تنمية التحصيل الأكاديمي لمادة اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط: دراسة ميدانية في بلدية تبسة
بواسطة: برهومى، سمية محمد الصالح منشور: (2022) -
معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة كركوك وكلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة ديالي: دراسة مقارنة
بواسطة: أمين، فراس برهان الدين عبدالرحمن محمد منشور: (2021) -
الصعوبات التي تواجه الطلبة في استخدام تكنولوجيا التعليم في الصفوف الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي لواء الرويشد
بواسطة: هياجنه، فاطمة محمد محمود منشور: (2022) -
البحث العلمي في الجامعة الجزائرية: معوقات وأليات تطوير
بواسطة: ثلايجية، منال منشور: (2020)
