ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات ممارسة الأنشطة الطلابية...>الوصف

معوقات ممارسة الأنشطة الطلابية بإدارة تعليم جازان من وجهة نظر الطالبات

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Practicing Student Activities in the Jazan Education Department from the Point of View of Female Students
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الدلقان، نور خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dalqan, Nour Khaled
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 283 - 308
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1414295
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأداء التعليمي | الأنشطة الطلابية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات الأنشطة الطلابية من وجهه نظر الطالبات بإدارة تعليم جازان. والتعرف على أهم المعوقات لممارسة الأنشطة في المحاور: الطالبات ورائدات النشاط والممكنات وكذلك التعرف على مظاهر الاهتمام بالأنشطة الطلابية في إدارة تعليم جازان. والتعرف على أنواع الأنشطة الطلابية التي تمارسها طالبات في إدارة تعليم جازان وتحفيز الطالبات لممارسة الأنشطة الطلابية في إدارة تعليم جازان. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، ويتكون مجتمع الدراسة من طالبات المدارس الثانوية للبنات بإدارة تعليم جازان. وأكدت نتائج الدراسة على أن بعد المدرسة عن المنشآت التعليمية الحاضنة للمسابقات والمنافسات والأنشطة الوطنية. ومتوسطات درجاتهم على الترتيب (2.29، 2.05) هذا يعني أن أفراد العينة موافقون على هذه المعوقات وهي تمثل مشكلات مهمة لهم في ممارسة الطالبات للأنشطة الطلابية داخل المدرسة.

The study aimed to identify the obstacles to student activities from the perspective of female students in the Jazan Education Administration. And to identify the most important obstacles to practicing activities in the axes: female students, activity pioneers, and enablers, as well as to identify aspects of interest in student activities in the Jazan Education Administration. And to identify the types of student activities practiced by female students. In the Jazan Education Administration and motivating female students to practice student activities in the Jazan Education Administration. The researcher used the descriptive approach, and the study population consists of girls’ secondary school students in the Jazan Education Administration. The results of the study confirmed that the school is far from educational facilities that host competitions, competitions, and national activities. Their average scores are respectively (2.29, 2.05). This means that the sample members agree with these obstacles, and they represent important problems for them in female students’ practice of student activities within the school.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.