ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطوير إدارة التعليم عن...>الوصف

متطلبات تطوير إدارة التعليم عن بعد في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في ضوء إدارة المعرفة

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Developing Distance Education Management in Public Schools in Riyadh in the Light of Knowledge Management
المصدر: مجلة جامعة حفر الباطن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة حفر الباطن
المؤلف الرئيسي: الغليقة، عبدالله بن عبدالعزيز بن صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 233 - 295
ISSN: 1658-8444
رقم MD: 1414307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | إدارة الموارد البشرية | المؤسسات التعليمية | البرامج التدريبية | التحول الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوير الإداري | التعليم عن بعد | إدارة المعرفة | مدارس التعليم العام | Administrative Development | Distance Education | Knowledge Management | Public Education Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مستوى أداء إدارة التعليم عن بعد في مدارس التعليم العام الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض في ضوء إدارة المعرفة من وجهة نظر مديري هذه المدارس، وإلى الكشف عن أبرز الصعوبات التي تواجه تطويرها، وإلى تحديد متطلبات تطويرها في ضوء إدارة المعرفة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض، والبالغ عددهم (465) مديرا، وبلغت عينة الدراسة (211) منهم، وكانت الاستبانة هي الأداة المستخدمة للحصول على البيانات من مجتمعها، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة (مرتفعة) على مستوى أداء إدارة التعليم عن بعد في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في ضوء إدارة المعرفة، كما أنهم موافقون بدرجة (مرتفعة) على الصعوبات التي تواجه تطوير إدارة التعليم عن بعد، وقد جاء من أكثر الصعوبات ما يتعلق بشبكة الإنترنت، وبقلة مناسبة هذا الأسلوب مع كل الفئات، وبتدني المهارات التقنية لدى المتعاملين مع المنصات الإلكترونية. كما أنهم موافقون بدرجة (مرتفعة) أيضاً على متطلبات تطوير إدارة التعليم عن بعد في ضوء إدارة المعرفة، ومن أهمها توفير فريق للدعم الفني على مدار الساعة، وتقديم البرامج التدريبية التي تلبي الاحتياج المهني، وبذل الجهود لجعل نظام إدارة التعليم عن بعد الإلكتروني سهل التعامل.

The study aimed to identify the level of performance of the Department of Distance Education in public primary education schools in Riyadh in the light of knowledge management from the point of view of the principals of these schools, and to reveal the most prominent difficulties facing their development, and to determine the requirements for their development in the light of knowledge management, and the study used the descriptive approach in its survey method, and the study population consisted of all principals of government primary schools in Riyadh, which numbered (465) principals, and the study sample reached (211) of them, and the questionnaire was the tool Used to obtain data from its community, the study reached a number of results, most notably: that the study members agree to a (high) degree on the level of performance of distance education management in public education schools in Riyadh in the light of knowledge management. They also agree to a (high) degree on the difficulties facing the development of distance education management, and one of the most difficulties is related to the Internet, the lack of suitability of this method with all groups, and the low technical skills of those dealing with electronic platforms. They also agree, to a (high) degree, on the requirements for developing distance education management considering knowledge management, the most important of which is the provision of a technical support team around the clock, providing training programs that meet professional needs, and making efforts to make the electronic distance learning management system easy to handle.
ISSN: 1658-8444

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.