ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفكر النحوي الأندلسي:...>الوصف

الفكر النحوي الأندلسي: بين التبعية والتجديد

العنوان بلغة أخرى: Andalusian Grammatical Thought: Between Dependency and Renewal
المصدر: حوليات الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: شحادات، مجدي حسين أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shhadat, Majdi Hussin Ahmad
مؤلفين آخرين: فقيه، محمد حسين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 28 - 42
DOI: 10.35813/1712-011-002-002
ISSN: 2335-1969
رقم MD: 1414344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | الأندلس
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحاة | الأندلس | التفكير | التطور | Grammarians | Andalusia | Thinking | Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث بالدراسة تطور التفكير النحوي - وفق منهج تاريخي - عند علماء الأندلس، وعلى طبيعة المنهج الذي ساروا عليه في تشكيل مدرستهم النحوية، بدءاً من رصد تأثرهم بالمناهج النحوية المشرقية في البصرة والكوفة وبغداد، مروراً بالإضافات النحوية في شروحهم للأصول النحوية عند الأوائل من علماء النحو في المشرق العربي، ثم - تقديمهم لأراء مبتكرة تفردوا بها عن غيرهم ممن سبقهم من العلماء والنحاة؛ ليعطوا بذلك طابعاً جديداً للدرس النحوي فكانت لهم رؤية جديدة استحقت الدراسة والبحث، وكشفت عن جهده عظيم أراد منظروه تقديم تصور جديد لخدمة النحو العربي، وعزوفهم عن الفلسفة والتعقيدات التي عدوها دون خدمة النحو.

This research deals with the study of the development of grammatical thinking - according to a historical approach - among the scholars of Andalusia, and the nature of the approach that they followed in forming their grammatical school, starting with observing their influence on the Eastern grammatical curricula in Basra, Kufa and Baghdad, passing through the grammatical additions in their explanations of the grammatical principles of the first scholars Grammar in the Arab East, then presenting them with innovative opinions that set them apart from other scholars and grammarians who preceded them. To give a new character to the grammatical lesson, so they had a new vision that deserved study and research, and revealed his great effort.
ISSN: 2335-1969

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.