| LEADER |
04705nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2163890 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/0114-025-003-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حاج إبراهيم، حاج أمحمد
|e مؤلف
|9 398171
|
| 245 |
|
|
|a المصنفات اللغوية في مكتبات وخزائن مزاب خلال الفترة العثمانية:
|b خزانتي دار تلاميذ - إروان - تغرديت وتجنينت نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Linguistic Writings in Mzab's Libraries and Cabinets during the Ottoman Period:
|b Cabinets of Irwin School as a Model
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعود أقدم المخطوطات التي تم التعرف عليها في خزائن مزاب إلى القرن السابع الهجري، وهو ما يعطي لهذه الخزائن روحا وقيمة تاريخية، يستمد منها المجتمع الجزائري الراهن قوته ومرجعيته، ولكن أخذ الموضوع في سياقه التاريخي نفسه يقودنا إلى التساؤل حول مدى أهمية الكتاب كوعاء معرفي خلال الفترات السابقة لعصر الطباعة وتنوع وسائط المعرفة وشيوعها، وذلك من خلال البحث في مكامن المكتبات وخزائن المخطوطات والنظر في مضامينها وتشكيل صورة متكاملة عن البعد الذي حظي به الكتاب في الأوساط العالمة وتأثيره على الحياة الفكرية عموما. لا شك بأن للعالم دورا في صبغ طلبته باهتماماته ونزوعه الفكرية، والأمر نفسه ينطبق على المكتبة التي توجه تفكير الطلبة وتنمي رصيدهم الفكري وتوسع مداركهم العقلية، ولعل لعلوم اللغة أهمية بالغة وأثر أعمق لأنها مفتاح العلوم وأداة المعرفة وقد ظهر لنا هذا واضحا في حرص العلماء والمشايخ في مزاب على التزود بالكتاب اللغوي وجعله في متناول الطلبة على رفوف دور التعليم (تدار نواعزام) ودور التلاميذ (إروان)، منتقين لهم ما تمتع بمميزات جوهرية تنسجم مع رغباتهم وإضفاء القيمة المضافة على المطالعين فيه، حيث تمكنهم من أدوات فهم العلوم وتمرين العقول.
|b The oldest manuscripts identified in the cabinets of Mzab date back to the seventh century, which gives these cabinets a historical value from which the current Algerian society draws its strength and authority. However, taking the subject into its own historical context leads us to wonder how important the book is as a receptacle of knowledge during the period prior to printing and diversity and prevalence of knowledge modes, throughout conducting research in libraries and manuscripts cabinets, and consulting their contents, and constructing an integrated picture of the dimension that the book has enjoyed among scholars as well as its impact on intellectual life in general. There is no doubt that the scholar has a role to play in shaping his students by his interests and intellectual orientation. The same goes for the library that guides students' thinking, grows their intellectual asset and develops their mind. Language sciences have great significance and greater impact because they are the key to science and the tool of knowledge. Accordingly scholars in Mzab have been keen to provide the language books and make them accessible to students on the shelves of the learning centers and students’ centers, selecting for them that which have unique features consistent with their wishes, and that which bring some added value to the readers so as to enable them to master the tools of understanding science and exercise their minds.
|
| 653 |
|
|
|a المخطوطات اللغوية
|a التراث العربي
|a خزائن مزاب
|a العصر العثماني
|
| 692 |
|
|
|a المخطوط اللغوي
|a خزائن مزاب
|a دار إروان
|a مفتاح العلوم
|b Language Manuscripts
|b Mzab Cabinets
|b Arabic Language Studies
|b Knowledge’s Key
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ
|l 003
|m مج25, ع3
|o 0114
|s اللغة العربية
|t Arabic
|v 025
|x 1112-3575
|
| 856 |
|
|
|u 0114-025-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1415348
|d 1415348
|
