ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج الإسلام في مواجهة الاحتجا...>مارك

منهج الإسلام في مواجهة الاحتجاج بالقدر على المعائب

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمود، أنفال بنت يحيى بن إمام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع263
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 15 - 24
رقم MD: 1415415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القضاء والقدر | الايمان بالله | مسائل العقيدة | الشريعة الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02248nam a22002057a 4500
001 2163940
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 311422  |a محمود، أنفال بنت يحيى بن إمام  |e مؤلف 
245 |a منهج الإسلام في مواجهة الاحتجاج بالقدر على المعائب 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 15 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرضت الورقة العلمية الحالية منهج الإسلام في مواجهة الاحتجاج بالقدر على المعائب. فالإيمان بالقدر خيره وشره هو نظام التوحيد، وأحد أركان الإيمان؛ لذلك جاءت الورقة لعرض أقسام الاحتجاج بالقدر وأحكامه، ومنهج الإسلام في الرد على من احتج بالقدر على المعاصي والمعائب. فعلى العبد أن يدفع ما قدر من الشر بما قدر من الخير، فهو مأمور بأن يدفع ما قدر من المعاصي بما يقدر على الطاعة. وخلصت الورقة بالتأكيد على أن الاحتجاج بالقدر على الذنوب والمعاصي ينافي التوبة إلى الله منها، ويعتبر خللًا في العقيدة، وقد ينقل العبد من دائرة الإسلام إلى دائرة الشك والكفر. واختتمت بالتوصية على ضرورة التفريق بين ما يصح فيه الاحتجاج بالقدر ويحمد، وبين ما لا يصح فيه الاحتجاج بالقدر بل يذم ويعاقب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a القضاء والقدر  |a الايمان بالله  |a مسائل العقيدة  |a الشريعة الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |l 263  |m ع263  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-263-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1415415  |d 1415415 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.